潍坊一中篮球队队员-潍坊一中篮球队6

1.李宁杯高中篮球联赛是什么

2.潍坊十中的教学业绩

3.潍坊哪些初中比较好？急！！！！！！

4.潍坊哪所初中比较好

5.潍坊高密有几所高中 详细的!!

李宁杯高中篮球联赛是什么

李宁杯高中篮球联赛是全国中学生超级篮球联赛CSBL，由来自国内12支较强中学代表队组成，是目前为止国内中学生水平较高，规模较大的一次校园篮球赛，李宁（中国）体育用品有限公司是赞助合作伙伴。

越来越多的学校认识到CSBL在提升学校知名度、促进校际体育文化交流、推动校园文化建设和素质教育实施等方面所发挥的积极作用。

在代表队建设方面提高了重视程度，加大了投入力度，基层比赛的规模、影响力、队伍质量和运作水平持续提高。

扩展资料

举办背景：推动我国中学生篮球运动的发展，为国内中学篮球传统强校教练员、运动员搭建良好的学习交流平台，进一步对校园品牌宣传促进校园文化建设，由奥泰体育赛事策划有限公司组织并发起。

2019“奥泰体育杯”CSBL全国中学生超级篮球联赛，联赛高中组比赛中，淄川中学获得冠军，淄博中学获得亚军，德州一中获得季军。联赛初中组比赛中，潍坊高新区实验中学获得冠军，沈阳126中学获得亚军，太原外国语学校获得季军。

参考资料来源：石家庄二中管网-喜讯：我校男篮获“李宁杯”2017-2018中国高中篮球联赛河北赛区冠军

潍坊十中的教学业绩

近年来，学校认真实施素质教育，不断加大改革力度，教育教学成绩斐然。学校先后被评为“山东省学习能力培养研究实验工作先进单位”、“山东省重大课题创新教育实验基地”、“潍坊市教师队伍建设先进单位”、“潍坊市师德工作先进集体”、“奎文区教育科研先进单位”、“奎文区现代教育技术示范学校”、“奎文区师训工作先进单位”、“奎文区师德建设先进集体”等。在教育教学中，学校一直把优生培养当作重点来抓，学科竞赛成绩始终在全区名列前茅。仅上一年度全区举办的各类奥林匹克竞赛中，该校所有参赛的五个学科全部列团体总分前三名。在今年潍坊一中招收的100名理科实验班学生中，该校就有10名学生进入。近几年的中考，我们的进线率一直位居全区同类学校之首。学校在狠抓教学质量的同时，采取各种措施努力实践“面向全体学生，促进学生全面发展”的办学方针。学校舞蹈队、合唱队、篮球队、排球队、田径队、学科兴趣班、《十中电视台》、《十中校报》的小记者、小作者、小通讯员以及班干部轮换制的实施，都为学生的个性发展提供了广阔的天地。

潍坊哪些初中比较好？急！！！！！！

潍坊广文中学是2006年7月12日由潍坊一中初中部和潍坊二中初中部整合，在原潍坊二中校址建立的纯初中学校，是潍坊市教育局唯一一所直属初中学校。 学校位于潍坊市奎文区广文街19号，校园占地106亩，建筑总面积59969平方米，共有80个教学班，在校生4700余人。学校环境优美，古树名木遍地，中西建筑辉映。环境幽雅的办公楼，高标准的教学楼、实验楼，藏书丰富的图书馆，温馨和谐的学生公寓、餐厅，国内一流的4200平方米的体育馆，以及一流的田径场和足、篮球场地等一应俱全。学校有一支职业道德好、教学观念先进、业务水平高的教师队伍，现有教职工318人，其中高级教师78人，中级教师128人；获得国家级荣誉称号的6人，省级的4人，市级的52人。 学校始终把“用心成就所有广文师生”作为办学宗旨，把“发展教师、成就学生、服务社会”作为基本的办学理念，在学生中倡导“发展自我，超越自我”；在教师中倡导“在成就学生的同时成就自我”；在师生间倡导“互尊互爱，共同成长”；在干部中倡导“甘为人梯，赢得信任，成就他人”。学校从构建校本化的广文课程入手，改革传统的课堂教学模式，搭建学生发展的多元平台，营造人文化的成长氛围，努力使广文中学成为人人向往的、学生健康成长、教师幸福工作的乐园。潍坊外国语学校是2001年经潍坊市和潍城区人民政府批准、省教育厅备案的一所九年一贯制公办民助学校。学校现已发展到57个教学班、260名教职员工（其中8名外教）、2600多名在校学生。走进这座园林式校园，随处可见：名木靓花，错落有致，碧草青石，意趣横生。优美的环境与学校的文化完美交融，校园的每个角落都折射出人文之光。建校七年来，学校始终坚持以“为明天准备民族素质”为核心理念，以“各科教学质量过硬，外语微机特色鲜明”为教学目标，形成了“定位高、理念新、体制活、设施硬、师资精、特色明”的办学特点，通过小班化教学，分层次教学，高质高效的1：3课堂教学模式、自主互助学习性课堂模式的研究，营造了全面发展的育人氛围，取得了斐然的教育教学成绩。学校连续三年获市区办学效益、办学水平综合督导评估第一名，先后获得“社会公认特色育人成功学校”、“省级规范化学校”、“山东省初中教学示范学校”、“潍坊市特色学校”等百余项荣誉称号，成为潍坊市初中个性发展学校50强之首，赢得了社会各界的普遍赞誉。2007、2008年，曾经就读潍坊外国语学校的毕业生高考取得了“2名状元、5名北大、12名国外大学、80余名国内重点大学”的成绩，更加有力地说明了学校培养目标的正确和办学模式的成功。学校始终坚持“特色立校、质量强校、管理赢校、科研兴校、服务荣校、和谐安校”的办学思想，坚持走内涵发展之路，致力于教育教学创新。2008年，学校更是以“凸显一个主题，明确两大方向，立足三项转变，确立五个保持，抓住六个重点，处理八类关系，强化九大优势”为整体办学思路，不断提升学校核心竞争力。学校始终坚持特色品牌打造计划。围绕信息技术特色，学校建立了大容量信息资源库，开放师生自主学习的空间。围绕英语特色，构建了“人人说英语、处处见英语、事事用双语”的氛围。学校常年坚持外教授课制度，开设安格利亚英语教学体系，使用原版英语教材，实施口语教学；连年与美国康考杰大学等举办暑期“国际语言村”活动，丰富学生的文化体验。几年来，学生在历次英语口语大赛中的获奖率均居潍坊市之首。学校始终坚持以“政治上有信念，教学上有特色，科研上有潜力，发展上有后劲”为整体队伍建设目标；以“争做师德的表率，育人的楷模，教学的专家，教研的标兵”为个体建设目标；设立《潍坊外国语学校教师资格证书》制度，全面启动“十个一”工程。几年来先后培养出了齐鲁名师、市特级教师、省教学能手、市十佳教师等名师群体。用实力兑现诺言，用荣誉印证品牌，用成绩书写非凡，用特色确保领先，用科研引领发展，用使命展望明天。2009，潍坊外国语学校将继往开来，锐意创新，开创更加美好的明天

潍坊哪所初中比较好

潍坊广文中学是2006年7月12日由潍坊一中初中部和潍坊二中初中部整合，在原潍坊二中校址建立的纯初中学校，是潍坊市教育局唯一一所直属初中学校。

学校位于潍坊市奎文区广文街19号，校园占地106亩，建筑总面积59969平方米，共有80个教学班，在校生4700余人。学校环境优美，古树名木遍地，中西建筑辉映。环境幽雅的办公楼，高标准的教学楼、实验楼，藏书丰富的图书馆，温馨和谐的学生公寓、餐厅，国内一流的4200平方米的体育馆，以及一流的田径场和足、篮球场地等一应俱全。学校有一支职业道德好、教学观念先进、业务水平高的教师队伍，现有教职工318人，其中高级教师78人，中级教师128人；获得国家级荣誉称号的6人，省级的4人，市级的52人。

学校始终把“用心成就所有广文师生”作为办学宗旨，把“发展教师、成就学生、服务社会”作为基本的办学理念，在学生中倡导“发展自我，超越自我”；在教师中倡导“在成就学生的同时成就自我”；在师生间倡导“互尊互爱，共同成长”；在干部中倡导“甘为人梯，赢得信任，成就他人”。学校从构建校本化的广文课程入手，改革传统的课堂教学模式，搭建学生发展的多元平台，营造人文化的成长氛围，努力使广文中学成为人人向往的、学生健康成长、教师幸福工作的乐园。

潍坊外国语学校是2001年经潍坊市和潍城区人民政府批准、省教育厅备案的一所九年一贯制公办民助学校。学校现已发展到57个教学班、260名教职员工（其中8名外教）、2600多名在校学生。

走进这座园林式校园，随处可见：名木靓花，错落有致，碧草青石，意趣横生。优美的环境与学校的文化完美交融，校园的每个角落都折射出人文之光。

建校七年来，学校始终坚持以“为明天准备民族素质”为核心理念，以“各科教学质量过硬，外语微机特色鲜明”为教学目标，形成了“定位高、理念新、体制活、设施硬、师资精、特色明”的办学特点，通过小班化教学，分层次教学，高质高效的1：3课堂教学模式、自主互助学习性课堂模式的研究，营造了全面发展的育人氛围，取得了斐然的教育教学成绩。学校连续三年获市区办学效益、办学水平综合督导评估第一名，先后获得“社会公认特色育人成功学校”、“省级规范化学校”、“山东省初中教学示范学校”、“潍坊市特色学校”等百余项荣誉称号，成为潍坊市初中个性发展学校50强之首，赢得了社会各界的普遍赞誉。

2007、2008年，曾经就读潍坊外国语学校的毕业生高考取得了“2名状元、5名北大、12名国外大学、80余名国内重点大学”的成绩，更加有力地说明了学校培养目标的正确和办学模式的成功。

学校始终坚持“特色立校、质量强校、管理赢校、科研兴校、服务荣校、和谐安校”的办学思想，坚持走内涵发展之路，致力于教育教学创新。2008年，学校更是以“凸显一个主题，明确两大方向，立足三项转变，确立五个保持，抓住六个重点，处理八类关系，强化九大优势”为整体办学思路，不断提升学校核心竞争力。

学校始终坚持特色品牌打造计划。围绕信息技术特色，学校建立了大容量信息资源库，开放师生自主学习的空间。围绕英语特色，构建了“人人说英语、处处见英语、事事用双语”的氛围。学校常年坚持外教授课制度，开设安格利亚英语教学体系，使用原版英语教材，实施口语教学；连年与美国康考杰大学等举办暑期“国际语言村”活动，丰富学生的文化体验。几年来，学生在历次英语口语大赛中的获奖率均居潍坊市之首。

学校始终坚持以“政治上有信念，教学上有特色，科研上有潜力，发展上有后劲”为整体队伍建设目标；以“争做师德的表率，育人的楷模，教学的专家，教研的标兵”为个体建设目标；设立《潍坊外国语学校教师资格证书》制度，全面启动“十个一”工程。几年来先后培养出了齐鲁名师、市特级教师、省教学能手、市十佳教师等名师群体。

用实力兑现诺言，用荣誉印证品牌，用成绩书写非凡，用特色确保领先，用科研引领发展，用使命展望明天。2009，潍坊外国语学校将继往开来，锐意创新，开创更加美好的明天

潍坊高密有几所高中 详细的!!

高密市第一中学

高密一中是潍坊市重点中学、山东省规范化学校，建校于1945年。目前，学校占地7.1万平方米，建筑面积4.4万平方米，拥有教学楼3栋，学生餐厅楼1栋，自修楼1栋，学生宿舍楼2栋，综合楼1栋，自然科学馆1栋。学校建有千兆校园网、天文台、闭路电视台、声像阅览室、无线广播电台、学生自修室、微机室、多媒体演播室、学术报告厅等现代化设施，为每一个教室安装了多媒体计算机、液晶投影器等现代教育技术设备，为每个教师配备一台微机，实现了教室、办公室“班班通”、“室室通”，教学、管理、服务信息化运作。

目前，在校学生3000名，共有49个教学班，教职工304人，专任教师192人，学校拥有一支年龄、学历、职称、学科结构相对合理的精干教师队伍，教师学历达标率91.7%，具有高级职称的有16人，中级职称38人，初级职称108人。全国优秀教师1名，全国模范教师1名，省级优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者5名，有2人被潍坊市人民政府授予首批潍坊市特级教师。教职工参加研究生课程培训学习的老师共有37人，共有59名老师获市级以上教学能手，占全校老师总数的33%。共有61名老师进入全市骨干教师系列，占全校老师总数的34%，其中高密市级特级教师4人。

高密市康成中学

康成中学是1998投资1亿元人民币新建的一所现代化寄宿制完全中学。学校以东汉末年高密籍著名大经学家郑玄的字“康成”命名，富于教育深意。

学校占地193343平方米，建筑面积62000平方米，设计规模72个教学班。现有5000名学生，450名教职工。学校拥有壮观的教学办公联体楼群以及图书楼、科技楼、实验楼、外教专家楼、体育馆、网球场、学生公寓、餐厅等教学活动场馆，建有先进的校园网络管理系统，开通了“康成网”，建成了“校园英语”、“小荷尖尖”、“奥林匹克”、“秩日在线”、“法律在线”五个中学生网站；装备了多媒体电脑房、多功能演播大厅、天文馆等教育教学设施。所有教室内都配有液晶投影机、实物投影仪、闭路电视、多媒体电脑等现代化教学设备，并装备了四个人手一机的网络班。学校的办学条件达到了国际先进水平。

学校秉持“事业留人、待遇留人、情感留人”的用人理念，大力实施“名师推动工程”，面向全国招聘名师，使大批有志于创一番事业的优秀教师相继加盟康成园。他们以教育科研为先导，以求实创新为工作准则，努力深化教育教学改革，全面推行素质教育。

学校坚持“一切着眼于学生未来”的办学宗旨，以“志向高远、人格健全、基础扎实、特长明显”为育人目标，尊崇“每位孩子都是好的”的素质教育育人理念，张扬学生的个性，挖掘学生的潜能，构建起必修课、选修课、活动课并行互补的整体化课程体系，开展了计算机、航模、器乐、模拟法庭、书画等异彩纷呈的活动课，成立了小记者团、杂志社、生物工程研究室、书法协会、摄影协会等十多个增长才干的特长活动团体，启动了“中学生自我锻造工程”，让学生竞标承办学校的艺术。

康成”的办公楼、教学楼为一气势恢宏的连体楼群，四座教学楼在办公楼的连接下，组成立体的“x”造型，成为“探求未知的殿堂”；四座教学楼造型为振翅欲飞的鸽子，寓意康成师生向往“和平”，追求“幸福”。校内道路以国内著名高校命名，教学楼则以国外名校命名，以此激励康成学子发愤学习。综合楼（图书中心、网络中心、艺术中心、实验中心等）取名“崇实”，意为崇尚实践、实学、实干。即使是楼前的台阶，也设计为31层，分16级和15级两个平台，给学生历经“16岁花季”奔向“三十而立”的思考。崇实楼之上设天文台，西侧苗圃是中国地图的形状，名为地理园，寓意培养知志天文下知地理的的全才。学校北侧的小山，名藏龙；学生宿舍区，名卧虎，寓意卧虎藏龙……

高密市第二中学

高密市第二中学创办于1956年，学校占地近100亩，总建筑面积2万余平方米，现有高中教学班28个，在校学生1500多人。学校现有中高级教师56人，市级以上优秀教师36人，今年又从师范院校招聘了20多名应届本科毕业生和40多名优秀专科应届毕业生，届时将极大地优化我校的师资结构。学校拥有38个标准教室和一个多媒体教室，配备有先进的电化教学设施，学校还拥有理化生实验室、语音室、微机室、声像阅览室等16个科技活动室，校园环境优雅、和谐，文化氛围浓厚。

四十多年来，高密二中先后向国家输送各类人才万余人。其中留学生，研究生四百余人，科级以上干部和中级以上职称的科技工作者达300余人。学校由此先后获得“潍坊市教育系统先进集体”、“潍坊市先进基层党组织”等荣誉称号，教学、体育、卫生和群团工作也多次受到了省级表彰与奖励。 学校实施“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的发展战略，以提高教育质量为立足点，以教研教改为增长点，以现代教育技术的应用为切入点，努力探索教育教学规律，规范教育教学行为，实现了教学体系科学化，学校管理规范化，重大决策民主化，教育思想现代化，教学设施精良化，师资队伍精英化。

学校自二OOO年七月中旬组建新的领导班子以来，在市委、市府、市教委的亲切关怀下和社会各界的大力支持下，紧紧围绕着“崇尚卓越，追求一流”的办学理念建立健全了各种机制，对学校全方位实行了科学化、规范化管理，做出了一篇连一篇的大文章。1月1日—4日，我们召开了七届四次教代会，审议通过了全员聘任和分级聘任的方案、条例，健全了评聘机制。8月18日，邀请驻地乡镇党委和周边乡镇教委、中学的主要领导出席我校新学年开学典礼，进一步密切了与周边乡镇的关系。10月12日—29日，召开八届一次教代会，制订学年工作常规和学校发展五年规划，建立健全了目标管理机制；审议通过了《绩效考核方案》、《师德等级评定办法》和《先进个人评选与奖励办法》等34个文件，建立健全了考评机制。11月17日召开教学工作专题会议，出台《教学工作指导意见》和《学生学习指导意见》，进一步完善了教与学两方面的规范化管理。随着12月21日首届团员、学生代表大会的胜利闭幕，以“自理、自制、自立、自强”为核心内容的学生管理机制也应运而生。现在我校已形成了一套完整的监督检查机制、考核评估机制和信息反馈机制，各职能部门也各司其职、各尽其能，做到了责、权、利的有机统一。 市委、市府领导则多次莅临我校指导工作，为我们提出了大量宝贵的指导性工作意见，为我校发展建设指明了方向。

全面提高师生素质，我校一方面启动了“双名工程”，一方面狠抓了教科研工作，充分发挥了名师、名生和教科研这三个“龙头”的带动作用。学校出台了《鼓励教师提高自身素质的几项规定》等文件，为鼓励教师脱颖而出提供了制度保证；为尽快实现师资队伍精英化，我们采用“培养+引进”的模式。一方面聘任了校内的首席教师和骨干教师，每月发给300元和150元的科研津贴，充分调动了拔尖教师教科研和传帮带的积极性。通过导师传帮带以及举办青年教师教育教学研修班、课堂教学大比武和随高三考试等活动，把系统培养青年教师的工作落到实处。通过建立领导干部推门听课制度和举行骨干教师课堂教学能力比赛、电教优质课评比、教师“三笔”字、普通话水平测试使教师的业务水平和业务能力有了大幅度提高。通过加强大小集体备课、开展微格教学研究，既提高了教师的教研、教改能力，又把每一节课上成优质课。通过出台并认真实施备课、上课、听课、作业批改和单元过关考试等方面的明确规定和严格要求，把教学常规落到了细处。通过出台《教研课题管理办法》和《特色课堂教学奖评选办法》，大大激发了广大教师向教科研要效益、要质量的主动性和积极性。

通过定期聘请教育专家、大学教授、本市知名教师到二中做报告和派出教师参加有关业务培训、观摩各级公开教学，帮助本校教师不断地充实头脑，提高水平。与此同时，我校又加大了高层次人才的引进力度。截至3月底，先后与山师大、曲师大、齐齐哈尔师大等省内外院校的27名应届本科毕业生签订了招聘协议。学校现拥有本科学历教师95人，学历达标率为96%；拥有市级以上优秀教师（含优质课、教学能手）36人，占任课教师总人数的40%。

总之，一支师德高尚、业务精良的骨干教师队伍在我校已经形成。在提高学生素质方面，我校则分别通过召开团员、学生代表大会，举办中学生党校，实行文明项目自律书和实行班级值周制度，让学生承办文体艺术节、春季田径运动会，以竞选的方式组建学生会及中学生社团、设立干部学生助理团等，使学生的主体地位和“学会做人、学会求知、学会健体、学会办事、学会创造”的具体育人目标得到了落实，使德、智、体、美等有机统一在教育活动的各个环节，促进了学生全面发展和健康成长。通过成立虚拟的“特长提高班”和“纠偏补弱班”等，为全体同学架起了通向高考成功的立交桥，使他们中的每个人都能获得不同层次的提高。我们出台实施了关于考试、竞赛、发表作品等方面的奖励办法，并先后以1000——1500元的巨额重奖了在高考、中考、统考中取得优异成绩的数十名学生，以600余元的高额重奖了在全国竞赛中荣获大奖的优秀学生，以数万元的重金奖励了50%以上的荣获过各种优秀先进荣誉称号的莘莘学子，形成了促使优秀生迅速脱颖而出的激励机制。为吸引更多的优秀学生，在今年中考中，学校还将根据考生在全市的成绩名次进一步加大奖励力度。同时，为体现“以学生发展为本”的教育思想，形成自己明确的办学思想和明晰的办学思路，我们于2000年下学期对校园进行了大规模、全面的校园文化建设，确立了“有所作为”的校训，并以此为红线，确立了由“四高”（高品位，高质量，高境界，高风格）、“五雅”（雅道，雅言，雅观，雅趣，雅量）和“六实”（做人诚实，思想朴实，学业扎实，身体结实，作风踏实，办事落实）构成的“高雅务实”的校风，以及“牢记‘三个一切’（一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切），实施以学法教学为主的针对性教学”的教风和“落实‘三个凡是’（凡是学过的都要会，凡是做过的都要对，凡是需要记忆的都要背），绝不把任何一个问题留给明天”的学风。还进行了办公室文化、教室文化、宿舍文化、食堂文化、厕所文化建设，真正做到了让每个景点都育人，每面墙壁都说话。

近一年来，全校先后有8个教科研课题被市教科院批准立项，学校也因此而被全国重点中学教科研联合体聘任为理事校；教师共有100多篇论文发表或获奖；学生在市级以上报刊发表作品150多篇；98级3班学生张明财在今年的全国化学奥林匹克竞赛中荣获一等奖，学校当即奖励他现金600元，并同时奖励指导教师600元。 近一年来，学校树立大服务意识，为改善师生的工作、生活、学习条件做了大量工作。能容纳40户教师，总建筑面积为4500余平方米的教师公寓楼即将峻工，建起了教工餐厅（早晨免费供应豆汁）方便了教师就餐，定期为家不在本校的教师过生日，夏季为教师购买了饮水机，冬季为教师购进了烤火煤，汛期到来之前为教职工家属院修好了地下排水道，立冬之后就为教师、学生的所有宿舍封好了后窗；每到寒暑假都为学习优异的教职工子女举行隆重的颁奖仪式。设立资助贫困生的勤工助学岗（每月可获得50—80元不等的报酬），建立了“减、免、贷、奖”的贫困生资助体系；开通了学生直通车，设立了公交车二中站，方便了教师、学生的交通；设立了家长接待日，定期召开家长座谈会，为学校和家长之间开辟了良好的沟通渠道；每学期为师生进行查体；实行封闭式管理，严格杜绝了社会不良习气的侵袭，使学生做到了人身安全，思想健康，学习专心。这一切，都使教师、学生感受到了学校大家庭的温暖与可爱。学校还实行开放式办学，以为学生一生幸福负责的态度，全面照顾每个学生的学习特点，特意从潍坊学院等院校聘请了8名教授作兼职教师，定期为教师和学生作报告并提供心理咨询。与此同时，通过开展百名教师访千家活动，为教师全面掌握学生情况、因材施教，提供了第一手的材料。学校从2000年下半年开始，就大大加快了硬件建设步伐，逐步实现了教学设施精良化。学校以“现代教育技术开发与应用”为突破口，全面实施素质教育，多方筹措资金300多万元，相继建立了拥有120台北大方正电脑的微机室两个，建起了声像阅览室、电子阅览室、语音室、多媒体教室和韶华电视台，给每个教学班都配置了高清晰度的3M1700投影仪，建起了校园多媒体信息网，信息教育的触角已延伸到每一个学生身边。帮助87名教师实现了微机办公（人手一台）。教师们用计算机备课，用多媒体演示，用网络来教学，做到了信息资源的共享，改变了陈旧的教学模式，给学生一种全新的感觉，大大提高了学生的学习兴趣和学习效率。与此同时，总建筑面积达1万余平方米的高标准的综合教学大楼一期工程于2000年10月份破土动工，预计到2001年8月份即可交付使用。一栋能容纳1800余人的高档次学生公寓和一个能容纳39个住户的教师公寓楼及建筑面积2200平方米的教学楼二期工程也将于2001年秋季开工。学校先后荣获“省校舍改造先进单位”和“潍坊市美化绿化先进单位。 由于我们坚定不移地贯彻了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学宗旨，赢得了全校师生员工和社会各界的高度信赖与大力支持，从而取得了一系列骄人的成绩：在市教委组织的2000年度综合督导评估中，我校荣获了教学工作先进学校、现代教育技术示范学校、教科研工作先进学校、素质教育示范学校、师德建设优秀集体以及档案管理先进单位等8项大奖，获奖项目列全市普通高中之首。在春节前的市统考中，我 校多数学科的成绩均在同类学校中名列前茅。

高密二中，这所已逾不惑之年的老校，正乘着深化教育教学改革的强劲东风，朝着更高、更新、更好的宏伟目标大踏步前进！

高密市凤城中学

即以前的高密四中，2004年，高密市政府实施“高中教育城区化”战略，在高密城南建设一所占地407亩的新校——高密市凤城中学。新校于2004年8月破土动工，2006年8月投入使用，原高密市第四中学整体搬入高密市凤城中学。从此，农村的孩子和城里的孩子一样享受到了优质的高中教育，建校五十年的高密市第四中学驶入了跨越式发展的“快车道”。

高密市凤城中学位于高密市城南。学校东接现代时尚的齐鲁纺织服装城，西傍水光潋滟的南湖，南临一望无际的田野，北靠日新月异的市区，环境优美，空气清新。学校占地407亩，总建筑面积48000平方米，学校目前有55个教学班，学生3300人，教职工252人。以后将逐步发展成为一所能容纳108个教学班，5400名学生的全日制民办中学。

学校建有教学楼6栋、学生公寓楼5栋、餐厅2栋以及办公楼、科技楼、艺术楼、体育馆、图书楼等，按照国家级示范性高中和省级规范化学校标准配备内部设施，教学楼内全部配备多媒体教室，并设有综合教学功能室。科技楼内设有网络中心、软件开发中心、电子实验室、学生网站等电化教学装备室，以及理化生分类实验室和自然科学实验室。艺术楼内设有舞蹈室、琴室、管乐室、键盘乐室、画室、形体室等多种专业教室。体育馆内设有体操室、健身室以及各种球类活动场所。

学校坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的办学原则，秉承“用现代教育塑造高素质的现代人”的办学宗旨，全力开展“有选择无淘汰”教育，一切为学生的终生发展奠基，保证让每一位学子都成为社会有用人才。学校教学成绩显著，近几年，高考本科进线人数连年递增，先后向清华、北大、复旦等全国名牌院校输送优秀学生85人。2006年高考10个学科中，凤城中学独揽 9科全市第一。2007年高考，文理艺体各类本科进线人数都有大幅度增加，重点本科进线比率全市第一；于心庆同学以655分成绩获得全市文科状元。

高密市第五中学

高密市第五中学座落于高密市区西关路南首与平日公路交汇处，学校始建于1958年，是高密市直属的国办普通高级中学。高密市第五中学是山东省规范化学校、山东省文学艺术教育示范学校，是中国科学院计算机与各学科课程整合实验学校、山东省创新教育实验学校、山东省心理健康教育实验学校，是潍坊市重点普通高级中学之一。

学校占地面积80000平方米，建筑面积45000平方米。教学主体分成了高一级部、高二级部、高三级部、初中部、艺术苑五部分，共有在校学生3000余人。学校现有教职工278人，其中中学高级教师41人，特级教师2人，山东省优秀教师2人，山东省教学能手1人，获山东省优质课称号教师2人，潍坊市学术带头人1人，潍坊市教学能手18人，高密市学科带头人8人，山东省美术家协会会员1人。

学校以建设校园、学园、乐园、家园为目标，不断完善学校布局结构，做到了学习区、生活区、运动区层次井然、布局合理。学校还努力更新内部设施，广泛利用现代化教育技术支持教育教学质量不断提高。现在，学校的所有教室都配备了多媒体教学设备，使多媒体教学成为课堂教学的常规；建设了高标准的信息技术教室、画室和琴房，为学生搭建了通向成功的立交桥；电子阅览室、语音室、各类实验室、图书阅览室齐备；建成了校园网，并实现了与因特网的对接，使学生的眼睛看的更广、更远，让外面的世界变得更小、更近。学校的现代化餐厅，可以供3000人同时就餐；复合式学生公寓，为学生创造了舒适的休息条件；学校的健身房、网球场、排球场、篮球场、乒乓球场、足球场等运动场所，保证了学生和教职工在学习和工作之余，有丰富多彩的休闲体育活动。

多年来，学校以“笃实重然、敬事而信”为校训，以“质量立校、特色兴校、依法治校”为办学策略，以“基础分流、弹性管理、多元发展、鼓励冒尖”为教育策略，为不断提高教育教学质量奠定了坚实的基础。仅自1998年至今，高密市第五中学就有8名学生考入清华大学和北京大学深造。在他们前面，还有在美国加州大学攻读博士学位的槐国忠，有获得2000年北欧世家皮草毛皮饰边服装设计大赛金奖的张静，有山东省高考理科状元杜邓宝。现在，高密市第五中学的高考升学率已达85%以上。

中国加入WTO后，根据有关条款，“教育服务”也被纳入服务贸易落畴，外国教育可以根据国际规范参与中国教育，中国教育也可以走出去融入国际教育市场。这，既带来了机遇，也带来了挑战。高密市第五中学正以关爱教育之胸怀，以面向世界，面向未来之眼光，竭诚相邀国际合作办学伙伴，双方缔结合作办学协议，通过互派参观团、互派交流学习学生、互通教育信息，共同投资办学等形式，加强交流，互相协作，互惠互利，实现共同发展。

高密市实验中学

高密市实验中学，前身为高密市成人中等专业学校，1985 年建校，历经15年，为高密经济建设培养了大批中等专业技术人才。随着市场经济的发展和教育形势的变化，高中教育蓬勃发展，为适应高中教育城区化的要求， 2000 年7 月，经高密市委市政府批准，成人中专试办综合高中， 2004 年3月更名为“实验中学”， 2005 年5月，顺利通过了“省级规范化学校”的验收。学校占地100余亩，校舍建筑面积37000多平方米，原始价值约 5000万元。学校现有教学班 50 个，教职工258人，在校生3000余人。十余栋楼房布局科学合理，错落有致，环境优雅，营造了极好的教书育人氛围。学校内部设施齐全，实验室、微机室、图书室、仪器室、多媒体教室多功能教室、阅览室等教学设施达“省级规范化学校”标准，校园网络系统、校园广播系统、校园电视系统、体育器材等教学设备居全市一流，为学校的快速发展奠定了坚实的物质基础。学校建立起了“能者上、庸者下”的灵活用人机制，实行双向聘任制、岗位责任制、绩效工资结构工资制、教师教育教学业绩考核制等多项制度，为每一位教师搭建起了充分施展自己才能的广阔平台。 校坚持以教学为中心，深化课堂教学改革，教学研究与教学实践相结合，承担国家级“十五”规划教研课题一项，山东省“十五”教研课题三项，多人获国家级、省级、市级教学成果奖，学科带头人、市县级教学能手等骨干系列教师称号及市县级优质课奖获得者 80多人，有600余篇教学教研论文在教育刊物上发表或获市县级以上奖励。教师队伍达到了“知识化”、“专业化”、“年轻化”的要求，整体水平居全市前列。 学校始终坚持“让每个学生都得到成功的教育”的基本理念，注重因材施教，充分张扬学生个性，确立了“文理为主、艺体为辅、全面发展”的教学目标。几年来在基础差、底子薄的情况下，教育教学取得了骄人的战绩，实现了学校教育的超常规、跨越式发展，荣获“教学工作先进学校”、“科研工作先进学校”、“办学效益先进单位”、“档案管理先进单位”、“财务工作先进单位”等荣誉称号，得到了上级领导的褒扬奖励和社会各界的广泛赞誉。 横关漫道真如铁，而今迈步从头越。发展中的高密市实验中学将本着“出名师、育名生、创名校”的总体战略目标，继续推动教育创新，深化教育改革，狠抓教育教学质量，不断推动学校教育的成长和壮大。相信在不久的将来，高密市实验中学必将成为山东半岛教育的一颗璀璨的明珠！

高密市发达补习学校

高密市发达补习学校创建于1998年的，是高密市教育局直属的山东省第一所专业性高考补习学校。学校以“不惧挫折，欢迎挑战，达观用世，永远进取”为校训，凭着对事业的高度责任心和对学生的深厚感情，慎聘良师，科学施教，形成了“团结、热情、敬业、高效”的学校精神。取得了令人瞩目的教学成绩，高考升学率一直保持在95%以上，清华、北大有昂首走出“发达”的校友，全国各地有慕名前来“发达”的学生。2006年，576名参加高考的学生中，359人进入本科（军检线以上）分数线，理科“火箭班”58名同学参加考试，本科上线55人，创造了高密市高考单班本科上线人数之最。学校连年被评为“高密市教学工作先进学校”、“高密市办学效益先进学校”、“高密市师德建设先进集体”，赢得了良好的社会声誉。高水平的教育教学质量有力地证明：这不是一所落第者的学校，而是一所自强者的学校、有志者的学校、成功者的学校。

学校以"以师生发展为本，办人民满意学校"为理念，以"正视自我、悦纳自我、发展自我、超越自我"为学生工作主线，以建成一所"学生满意、家长放心、品牌响亮的个性化品牌学校"为办学目标，以"聚精会神关注学生成长，一心一意提高教育质量,为每个学生将来成为我们社会的有用之才做准备"为办学宗旨，着眼于学生的全面发展与提高，为每一个学生的终生发展负责。

学校以严明的校纪、严肃的学风、严格的训练为基础，倡导"勤、诚、敬、信、勇、雅、理、韧、恕、恒"十字校风，本着"开明、开放、求真、求高"的管理思想，为学校教育、教学营造了一"严明、和谐、智慧、积极"的良好氛围。

市教育局严格把关，选调具有良好职业道德素养和丰富教学经验的教师执教。现有专任教师88名，具有高、中级职称者占95%以上。其中有山东省优秀教师2人，潍坊市优秀教师10人，潍坊市教学能手18人，高密市教学能手26人，高密市功勋班主任5人，高密市功勋教师6人，构成了一支结构合理、素质一流的师资队伍。整个教师群体，具有极强的工作责任心，热情的工作态度，科学的教学方法，丰富的辅导高考经验，是同学们补习、升学的可靠保证。

面向全体、因材施教是我校设计、组织、实施教学的出发点和立足点。采用颇具针对性的分层次教学模式，以学生高考成绩为依据，开设数学、外语、物理、化学四种强化班，实施"补弱"教学，已经形成我校独具的办学特色。学生可根据自己的成绩自选班级，确保教学的针对性，使补习的收效明显。学校"学业支持中心"对于各学科成绩不平衡的学生，将按学生需要，提供全面、系统、又富针对性的"家教式"辅导。开设优秀生实验班（"火箭班"）和潜能提高班，多种教学形式互为依托，相得益彰，尽现我校学生利益高于一切的教学思想和参加我校补习的优越之处。

鉴于高考复读学生群体的特殊性，学校一贯坚持 "疗心" 和 "补知"并重的工作思路。致力于使学生先学会做人，再学会求知。学校建立了心理健康教育研究中心，开设心理健康教育课程，使学生心理健康教育走进课堂。针对学生不同学习阶段的心理特点，提供实用有效的心理帮助。设立心理咨询室和"悄悄话"信箱，解决学生平时学习、生活当中的心理难题，努力使大事化小，小事化了，使学生懂得热爱人生、珍惜生命，以正常的、健康的心态投入学习。担任心理咨询的老师，阅历深厚，德高望重，精通心理学、教育学知识，引领每一位学生用积极的眼光看待生活，凭愉快的态度参与学习，以达观的心境对待成败，为决胜高考乘上心灵的翅膀。