篮球迎新杯活动内容,篮球迎春杯活动主题

四年级语文下册期末测试题

班级 姓名

一,知识与技能.

1.看拼音,写词语.

zèg sòng chuān fān ǒu rán bìn máo yǒng héng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jié lì bēi āi zī tài chàn dǒu chén mò

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.给下面的多音字组词.

dàn( ) chōng( ) sāi( )

弹 冲 塞

tán( ) chòng( ) sè( )

xuè( ) xìng( ) shǎo( )

血 兴 少

xiě( ) xīng( ) shào ( )

3.比一比,组词.

偶( ) 憎( ) 唯( ) 帆( )

遇( ) 赠( ) 惟( ) 巩( )

桂( ) 饼( ) 捂( ) 竭( )

挂( ) 拼( ) 悟( ) 褐( )

4.写出下面的成语.

一________ 二________ 三__________ 四__________

五________ 六________ 七__________ 八_________

九________ 十________ 百_________ 千__________

5.把下面词语搭配起来.

改正( ) 发挥( ) 提高( ) 树立( )

改进( ) 发扬( ) 增高( ) 建立( )

6.把下列词语按一定顺序排列起来.

(1)哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟

(2)中午 清晨 下午 傍晚 上午

(3)开花 播种 结果 长叶 生根

(4)中国 世界 亚洲 长城

7.修改病句.

(1)这几年,我国的教育质量一年比一年进步.

(2)我正做完功课,李青就来叫我了.

(3)推开房门,只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着.

(4)会场上响起了热烈的雷鸣般的,经久不息的掌声.

8.把下面的句子补充完整.

(1)我的家乡是____________________________________________

(2)太阳虽然离我们很远很远___________________________________

(3)一只小鸟落在树上_______________________________________

(4)___________________________像___________________________

(5)如果______________________就___________________________

9.默写古诗.

赠忘伦 回乡偶书

___________________________ ________________________________

___________________________--- ______________________________

___________________________ ________________________________

___________________________ ________________________________

10.根据课文内容填空.

(1)《赠王伦》着首诗是( )朝诗人( )写给临别朋友的一首诗,表达了作者( )之情,其中后两行的意思是( ).

(2)《回乡偶书》这首诗的作者是( ),"偶书"的意思是( ),

其中前两行的意思是( ).

4.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写了( )的场面,表达了诗人对好友( )之情.

5.《她是我朋友》一文的主人翁是( ),通过献血这件事,表现出小男孩是个( )的孩子."我"和"克莱谛"吵架后,是( )主动提出和好的.父亲把我的尺子折成两段是因为( ).

二,综合与创新

(一)阅读园地.

课内阅读与思考:读下面的一段话,回答问题.

过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸."疼吗 阮恒 "医生问道.阮恒摇摇头.但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦.医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头.

接着,他不时的啜泣变成持续不断的哭泣.他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力的制止哭泣.

医生问他为什么这样哭,然后用轻轻的声音安慰他.男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样.(选自《她是我的朋友》)

1.解释词语.

啜泣

呜咽

哭泣

2.写出小男孩的表情和动作的词语.

3.从啜泣到呜咽再到哭泣的过程,想象一下小男孩心里是怎么想的

4."男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样".医生会对他说些什么呢

(二)课外阅读与思考:读下面的短文,回答问题.

处处留心皆学问

我们好多人都有一句自己喜爱的名言,用来鞭策自己.而我心中铭记着这样一句话:"处处留心皆学问."在我们生活中,只要留心观察,就能从一些细小的地方,平常的事情中获得知识.日积月累,这些知识就如粒粒沙子,堆成了小沙丘.当你遇到问题时,你从自己的积累中找出相关的知识来解决,这些问题就能迎刃而解了.正因为我信奉这句话,所以受益匪浅.

一次自然课上,老师对我们进行一次小测验.课本上的内容大家都很熟悉,考起来并不费力.可是,老师却别出心裁地出了一道课外题,问鱼有什么内脏.同学们都给难住了,有的傻愣愣地瞪着黑板,有的皱着眉头咬笔杆.而我呢,略加思考,便胸有成竹地在试卷上列出:肝,鳔,胆,肠……一鼓作气写了出来.几天后,考试结果出来了,我拿了个100分.同桌半开玩笑地说:"石蕾,你是不是在考试之前解剖过鱼呀 要不怎么对它的内脏了如指掌 "我神秘地说:"处处留心皆学问!"上个星期天,我看奶奶剖鱼,鱼的内脏刚被掏出来,我就像个"小问号"似的缠住奶奶,问它们叫什么名字.奶奶没法子,只好依次报了出来.我认真地听着,用心地记着.也不知什么缘故,我记得特别牢,一个个都好像在脑海里扎了根似的.谁知这"留心"而来的"学问",竟在这次考试中用上了.啊,我这个100分可是"处处留心皆学问"这句话送给我的啊!

"处处留心皆学问"这句话使我不但在学习上尝到了甜头,而且在生活中也受益匪浅.一天,我无意中看到姐姐在一篇作文中写道:"一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸."我猛然想起,我们学校的花坛里也有几盆一串红,可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐,姐姐拍着我的头说:"小蕾,真谢谢你,我把映山红和一串红给混起来了.这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来,岂不是闹了个大笑话!"我心里喜滋滋的,更感到"处处留心皆学问"的妙处.

是啊,处处留心皆学问.只有留心生活,我们才会感受到生活的丰富,体会到学习的乐趣.

1.给下面加点的字选择正确的读音,用"√"标出.

鞭策(cè chè) 熟悉(shú shóu) 似的(sì shì) 告诉(sū shū)

2.找出文中的五个成语,并说说"胸有成竹"这个成语的来历.

3.给短文分段,归纳段意.

4.你是怎么理解"处处留心皆学问"这句话的 可举例说明.

5.你喜爱的一句名言是什么

三,作文天地.

选作其一

1.根据诗的内容,结合自己的想象,把《回乡偶书》这首诗改写成一个故事.

2.每个人都有许许多多第一次,选择一次你最难忘的事写下来,题目自拟.

四,实践拓展.

了解你所在的社区,学校,街道或周围其他地方的用字情况

文 章来源

莲山课件 原文地址：　乒乓球，是一种世界流行的球类体育项目，也是中华人民共和国国球。打乒乓球的人生感悟，我们来看看下文，欢迎阅读参考。

　公司组织乒乓球比赛，我积极报名参加了，不过水平很“菜”，很快就被淘汰了，重在参与嘛。接下来的比赛我一直在当观众，为大家加油喝彩。其中的快乐并非几句话就能表达出来，比赛给我带来了很多快乐，心情也得到了放松。

　虽然输了，但却从打乒乓享受快乐的同时，也懂得不少道理。换一个角度说，人生的酸甜苦辣，在这个小小的乒乓球里，也体现得淋漓尽致！比如说：生活中拼搏的状态（乒乓上就是抢攻或抢冲），也有悠闲（好比挑球或放高球）；有得意（调动对手疲于奔命），也有无奈（扣杀不中或接不起扣杀）；有豪迈（战胜强手），也有沮丧（输给弱手）；有顺利（球路对路），也有迷茫（搞不清旋转）、

　看比赛，该鼓掌叫好的时候，就不要吝啬，即可以鼓励参赛者，还可以促进自己的血液循环。比赛中感觉不到压力，感觉很温馨！

　通过这次比赛增进员工的感情，缓解工作压力，同时又认识了几位新员工，很感谢公司给我们提供这次机会。

　每次下班后就是回家上网，看电视，这样的生活很没意思，生命在于运动，放慢生活的脚步吧，和朋友一起去线下，去户外寻找那种带有激情的快乐！

　7月5—6日历时两天的20**年永泰县“工会杯” 福建省全民健身活动教职工乒乓球比赛，在县青少年校外体育活动中心落下了帷幕。本次比赛汇聚了县教育系统中的乒乓球高手，经过紧张激烈的角逐，共决出中学组、小学组男女混合团体前六名；中学组、小学组男子、女子单打前六名、中学组、小学组团体总分前六名。本人蝉联中学组男子单打亚军，并获得中学组团体总分第六名，受到永泰县教育局、教育工会的表彰。

　我是一个钟爱体育运动的人，篮球、排球、羽毛球、保龄球、铅球都会几刷子，但对乒乓球情有独钟。从读小学一年级开始就疯狂地热爱这项运动。后来上了初中、高中，由于学业的繁重，曾一度荒废了。1981年参加工作之后，偶尔打打乒乓球，更多的是打篮球，是校队的一号中锋，纯铁杆球迷。众所周知，篮球是一项对抗性剧烈的活动，容易受伤，随着年岁的逐渐增大，我渐渐地淡出了篮球圈子，把运动爱好转移到乒乓球上来。特别是搬到城里居住后，具备了打乒乓球的条件，因为县教育系统有乒乓球活动室。利用这一得天独厚的有利条件，双休日里，便约几个球友切磋球技，于是就重新拿起拍子，投身到这项从小就喜爱的运动中。我们一批球友，把教育系统乒乓球活动室作为俱乐部形式的活动阵地，在双休日、寒暑假期间，我组织一批乒乓球爱好者，采取抽签的形式，定期与不定期地举行乒乓球联赛、对抗赛。通过与各种不同打法、风格的球友进行对抗性比赛，以赛促练，在教育系统凝聚了相当大的人气，形成了比、学、赶、帮、超的热潮。我们乒乓球圈子里有永泰县委宣传部副部长邵永裕、教育局副局长张元明（此次“工会杯”教职工乒乓球赛荣获小学组男子单打冠军）、教育局机关干部、中小学校长、教师等。教育局领导得知这一情况后，就大力鼓励提倡教师参加健身活动，决定每年组织一次全县性的教职工乒乓球比赛，以推动促进这项体育活动的深入开展，今年已是举办第三届县教职工乒乓球赛了。本人在这项活动中，还小有成绩，崭露头角，曾参加县地税局举办的“地税杯”乒乓球比赛、县文体局组织的“迎春杯”乒乓球比赛、县运动会，县教育系统乒乓球比赛等，三次获得男子单打亚军，一次获得混合团体亚军，一次获得男子单打第四名。

　喜欢这项运动，不仅仅是在我失意的时候，烦恼忧愁会在挥拍之间消失得无影无踪，而在于它让我变得更爱动脑筋思考问题。在打球的过程中，为了打败对手，我会仔细研究进攻、防守的方法，我会想办法学习、模仿高手的打球技术；也在于它让我的意志更加坚强，体能储备更加充足，能连打比赛近二十局不累。打败别人或被别人打败，会品尝到胜利的喜悦或失败的懊恼。在反复的对抗比赛过程中，磨练了我的意志品质，调节和改善了神经系统的灵活性，改善了心血管系统和呼吸系统的功能，提高了身体及心理素质与球技，加深了同球友之间的沟通和友谊。

　在小组赛中与清凉中学陈潜的比赛堪称经典之战。开局我先声夺人，大比分2：0领先，第三局对手以横拍反面生胶快拨我的反手位，屡屡得手，扳回一局；第四局我加强进攻以10：6领先，轮到我发球时，我没有看到对手作手势就离开球桌，发球过去竟没人接，我随即向裁判提出质疑，裁判说我发球无效，可能是受到一些影响，在接下来的比赛中，又被对手追成10：10平，最后我以10：12输掉了关键的第四局。第五局我一鼓作气，拿下一局，以3：2领先；第六局对手在场外乒乓高手的指导下，顽强对抗，战成3：3平。决胜局战斗进入白热化状态，比分交替上升，双方打成8：8平；这时对手用了下蹲式发球，我没有接好球出界了；接下来我进攻失误，以8：10落后；面对险境，我没有丝毫的怯懦，平常积累的大赛经验帮助了我，该出手时大胆进攻，毫不手软。当打成14：14平的时候，我冷静地想到要出奇制胜，于是突然使用下蹲式发球，打乱了对方的.防线，发球直接得分，15：14领先，最后一个球，我与对手死磨硬缠，经过多拍较量终于使对方失误，最终我以16：14结实了这场鏖战，兴奋得长啸高呼。此时场外传来观众们经久不息的鼓掌声和喝彩声，因为这是本次比赛中最精彩、最激烈的比赛！就这样我作为种子选手参加这次比赛的，一路过关斩将，以小组第一名的成绩出线。

　从7月6日上午10：30—12：10我已打了11局正规比赛。刚刚经过小组出线这场恶战，我只休息了20分钟，又要进行第二阶段的比赛了，我要迎战的是上一届单打比赛第四名的选手——城关中学的李仕干。这时候我浑身湿透了，更换了战袍，又披挂上阵。此时观众与裁判都认为我此战必败无疑，因为我刚经历过一场恶战，体力已严重透支，而对手则养精蓄锐久矣。作为52虚岁老将的我，将面临一场严峻的挑战。好在平时的训练中我有过连打正规比赛近二十局不下场休息的体能储备。平时多流汗，战时少流血讲的就是这个道理。平时的训练使我的体能储备很充沛。第一局我沉着应战，对手乘我体能下降，咄咄逼人，连续发动强烈的攻势，但我不与他打快攻，以慢制快，多搓球，多削球，多打短球，以己之长攻敌之短。而对手急于求成，一味冒险进攻，又急攻不下，连连失误，反而露出破绽，被我抓住机会，实施反攻，结果被我以4：0横扫，打得对手没有半点脾气。