橄榄球绘画作品图片_橄榄球绘画作品

1.美国的主要景点是

2.六年级好作文

3.蔡卓妍个人档案

4.幼儿园大班美术教案

5.中学学校体育活动总结

洛伦佐·维加斯

洛伦佐·维加斯（LorenzoVigas），1967年出生于委内瑞拉，委内瑞拉导演、编剧、制片人，先后毕业于坦帕大学、纽约大学。

1998年，执导纪录片《远征》。2003年，执导个人首部短片《大象的记忆》。2015年，自编自导个人首部**《来自远方》，该片获得第72届威尼斯国际**节金狮奖，他凭借该片获得第33届迈阿密国际**节最佳编剧奖。2016年，担任第73届威尼斯国际**节评委会成员。

中文名：洛伦佐·维加斯

外文名：LorenzoVigas

国籍：委内瑞拉

出生地：委内瑞拉

出生日期：1967年

职业：导演、编剧、制片人

毕业院校：坦帕大学、纽约大学

代表作品：来自远方

主要成就：第72届威尼斯国际**节金狮奖

第33届迈阿密国际**节最佳编剧奖

早年经历

1967年，洛伦佐·维加斯出生在委内瑞拉的一个富裕家庭。1981年，洛伦佐·维加斯拥有了第一台小摄影机。1982年，开始用摄影机拍摄家庭成员。

大学期间，洛伦佐·维加斯担任了加拉加斯法兰西学院的橄榄球队队长。此外，他还热衷于帆板运动。之后，在拿到了一笔奖学金后他前往美国留学。而进入美国学习分子生物学院的他却毅然放弃了分子生物学硕士学位，选择前往纽约大学学习**制作。并在其后开始执导一些实验**。

演艺经历

1998年，洛伦佐·维加斯回到委内维拉后，执导了由RCTV出品的纪录片《远征》以及其他纪录片和广告。2003年，洛伦佐·维加斯与米歇尔·弗兰克、埃德加·拉米雷兹等人组成了自己的**公司，并拍摄了13分钟的短片《大象的记忆》。

2015年，自编自导个人首部**《来自远方》，该片由阿尔佛莱德·卡斯特罗、路易斯·席尔瓦、卡特琳娜·卡多佐联合主演，讲述了委内瑞拉首都加拉加斯一位喜欢在街上花钱找小男生的中年男性，与一位叛逆“小鲜肉”相爱相杀的故事，入围第31届西班牙戈雅奖最佳伊比利亚美洲**奖，获得第72届威尼斯国际**节金狮奖，他凭借该片获得第33届迈阿密国际**节最佳编剧奖。

2016年7月，担任第73届威尼斯国际**节评委会成员；同年，执导纪录片《兰花贩》。

个人生活

洛伦佐·维加斯的父亲奥斯瓦尔多·维加斯是一名画家。但洛伦佐·维加斯在青春期就确定了自己和绘画无缘，他的时间全部花在看**上面了。

主要作品

导演作品

编剧作品

制作作品

获奖记录

人物评价

在**《来自远方》中，洛伦佐·维加斯一鸣惊人，不但将委内瑞拉的**带入了全球观众的视野，他还用镜头展现出充满生命力的言行和神态，从而精准折射出委内瑞拉首都贫民区少年的精神生活。此外，剧中悬念或者追求的自然效果其实都有迹可循，并不十分高明，可是情感很真诚。导演把这个”寻常“同性故事拍的细腻动人。影片镜头语言非常简洁，内容却很丰富。镜头通常把人物压缩在宽屏幕中，利用景深虚实变焦交代人物关系甚至情绪。声音表现力非常强，很多情节是用画外音完成的。影片并没有能够更深入的挖掘人物，人物关系发展也有些地方不是那么让人信服，这很遗憾。但是作为处女作，导演表现出了镜头语言上的独到之处，最重要的是让影片很真诚，已属难得（大洋网、搜狐娱乐综合评）。

美国的主要景点是

截止到2020年3月，英国哈里王子并没有参加过非诚勿扰。

亨利王子，英国王室成员、军人，是当今威尔士亲王查尔斯王子与已故戴安娜王妃的次子，现为英国王位第六顺位继承人，排在其侄儿路易斯·亚瑟·查尔斯（威廉王子的第二个儿子）之后以及其叔父约克公爵安德鲁王子之前。

扩展资料

里王子在1984年9月15日出生于伦敦西区帕丁顿的圣玛丽医院，王子一出生的称号就是威尔士的亨利王子殿下，但往往被昵称为哈里王子。同年12月21日，哈里王子在温莎堡圣乔治教堂受洗，坎特伯里大主教主持了王子的洗礼。

哈里和许多同龄人一样活泼好动，极富冒险精神，他热衷体育运动，喜欢足球、橄榄球、马球和游泳。哈里还是个有天赋、有创新精神的艺术人才。他运用绘画和印刷相混合的技巧，从动物和土著艺术获取灵感，创作过许多抽象作品，就连哥哥威廉王子在一次访问中也承认：“哈里是一个很不错的画家。”

哈里王子的学业，几乎都是跟着其兄威廉王子完全在公共学校里完成的。童年时，他在伦敦西区上幼儿园，而小学和中学时代则在贝克郡度过的。1998到2003年间在著名的伊顿公学就读。自伊顿公学毕业后，哈里王子在澳大利亚和莱索托度过了一个间隔年(gap year)，其后在阿根廷度假。

六年级好作文

1.白宫

白宫，The White House，直译是“白色的房子”，由于是美国总统的官邸、办公室。供第一家庭成员居住，所以中文译成“白宫”。位于美国华盛顿市区中心宾夕法尼亚大街1600号。北接拉斐特广场，南邻爱丽普斯公园，与高耸的华盛顿纪念碑相望，是一座白色的二层楼房。

白宫现在供游人参观的部分主要是白宫的东翼，包括底层的外宾接待室、瓷器室、金银器室和图书室，一楼的宴会厅、红厅、蓝厅、绿厅和东大厅。它是世界上唯一定期向公众开放的国家元首的官邸。

2.自由女神像

举世闻名的自由女神像，高高地耸立在纽约港口的自由岛上，象征着美国人民争取自由的崇高理想。

自由神像重45万磅，高46米，底座高45米，是当时世界上最高的纪念性建筑，其全称为“自由女神铜像国家纪念碑”，正式名称是“照耀世界的自由女神”。整座铜像以120钢铁为骨架80铜片为外皮，30万只铆钉装配固定在支架上，总重量达225。铜像内部的钢铁支架是由建筑师约维雷勃杜克和以建造巴黎艾菲尔铁塔闻名于世的法国工程师艾菲尔设计制作的。

女神双唇紧闭，头戴光芒四射的冠冕，身着罗马古代长袍，右手高擎长达12米的火炬，左手紧抱一部象征《美国独立宣言》的书板，上面刻着《宣言》发表的日期“1776.7.4”字样。脚上残留着被挣断了的锁链象征暴政统治已被推翻。花岗岩构筑的神像基座上，镌刻着美国女诗人埃玛娜莎罗其的一首脍炙人口的诗。

3.尼加拉瀑布

印第安语意为“雷神之水”，被认为是世上最壮观的景致之一，亦特别受到度蜜月者的欢迎。它位于加拿大和美国交界的尼亚加拉河上，号称世界7大奇景之一，丰沛而浩瀚的水汽，震撼了所有前来观赏的游人。

尼亚加拉河仅长56千米，上接海拔174米的伊利湖，下注海拔75米的安大略湖。这99米的落差，使水流湍急，加上两湖之间横亘一道石灰岩断崖，水量丰富的尼亚加拉河经此，骤然陡落，水势澎湃，声震如雷。 瀑布的河水从高处的伊利湖流入安大略湖，湖水经过河床绝壁上的羊岛，分隔成两部分，分别流入美国和加拿大。

4.珍珠港

土著夏威夷人称珍珠港为Wai Momi, 意指盛产珍珠的水，那里曾经生活着很多珍珠蚌壳。土著人在这里捕鱼，潜水，他们相信，珍珠港是受他们的鲨鱼神保护的神圣的乐园。

珍珠港（Pearl Harbor）是一位于美国夏威夷州瓦胡岛上的海港，位于该州首府檀香山西方。东距火奴鲁鲁约10公里。面积89平方公里。由3个呈鸟足状深入陆地的海湾组成，仅一窄口与大洋相通；湾内水深10-20米，通航水域面积26平方公里。港区掩蔽条件好，水域回旋余地大，为世界著名天然良港。因水域内曾盛产珍珠而得名。1887年美国获得在此建立加煤站和修船站的特权。1898年美国吞并夏威夷后，开始兴建大型海、空军基地。

1908年开始作为深水军港使用，也是美国海军太平洋舰队的总部所在地。1941年12月7日珍珠港曾遭日军突袭轰炸造成重大伤亡，史称“珍珠港事件”或“偷袭珍珠港”，此事件直接导致美国对日宣战，正式加入第二次世界大战中太平洋战场部分的战事。第二次世界大战后，进行了重点改建和扩建，港区多深水码头，可停泊巨型舰只；附近的海军造船厂建有大型干船坞，可制造和修理各类军舰。是美国舰队总部所在地，也是第七舰队军需物资供应地。东有火奴鲁鲁国际机场和一个军用机场。与火奴鲁鲁之间有高速公路相连。 **《珍珠港》就是以此事件为背景所拍摄。

5.密苏里号战舰纪念馆

1945年9月2日，在密苏里号战舰纪念馆的投降甲板上，麦克阿瑟将军（General Macarthur）接受了日本的无条件投降，结束了第二次世界大战。现在，这艘巨大的战舰（“Mighty Mo”）位于珍珠港内富有历史意义的战舰编队中，作为真实生动的活博物馆，展品涵盖三次大战和五十年的服役历程。重达60,000吨的战舰甲板，长度相当于3个橄榄球场，共有20层楼高。站在投降甲板上，亲眼看一看结束那场战争的文件。四处走走，一探特别禁区。您一定不希望错过这艘战舰最惊人的特点：高高耸立的16英寸（约40厘米）口径的大炮，能够将2,700磅重的炮弹发射到23英里（约37公里）以外。

6.弗利尔美术馆

弗利尔美术馆以珍贵稀有的东亚文物闻名于世，其中，属中国和日本的收藏最多。美术馆的创始人弗利尔醉心于迷人悠远的中国文化，因此通过各种渠道获得了很多中国古代珍宝。这里收藏了近3万件的文物，中国古代的绘画作品更是达到了1200多件，属全美国之最。

馆内最值得一看的是中国商周时代的青铜器物以及良渚文化时期的绝世玉器。商周的青铜和良渚的玉都是中国古代文明中最有影响力的文化财产之一。此外，这里还收藏着一副相当完整的南宋时期《洛神赋图》白描本，它是《洛神赋图》存世的9卷中的一款，其他几款散落在北京故宫、大英博物馆和辽宁博物馆。这些千年的宝贝如今被妥善的放置在弗利尔美术馆里，等着亲切的中国参观者的来此拜访。

蔡卓妍个人档案

　在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我帮大家整理的六年级好作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级好作文1

　这个人，在我面对心中风雨的时候，给我温暖；在我生病的时候，给我照顾。她就是我的妈妈。

　有你的鼓励，真好。

　考试差了，伤心地走在回家的路上，周围的这也没有了颜色。回到家中，关上房门，坐在屋前，望着窗外。刮风了，出去散散心吧。风刺痛了我的心，好像真是这样，我看得多散散心吧。风刺痛了我的心，好像教训着我那糟糕的成绩。这时，从我身后走过来，安慰着对我说：“别让那些分数才破坏你的心情，你应该重新拾起信心，争取考得更好别让那些分数才破坏你的心情，你应该重新拾起信心，争取考得更好！”是你的一番话让我在悲伤。

　有你的教导，真好。

　当我看见别人骑自行车时，我不会，当我看见别人骑自行车时，我不会，手把手的教我，摔倒了再爬起来。你总说：＂既然你要做一件事情，你决定要学自行车，就不能退缩，不能因为你磕一下，碰一下，就不学了。你做的每一件事，过程都不会圆满，但只要坚持，就一定会成功。＂是这句话，让我坚持。我每一次骑自行车时，就会想起你说的话。

　妈妈，有你真好。你为了我做了那么多的事，给了我那么多答案，我却无以回报。

六年级好作文2

　天气慢慢转坏，凉风渐渐袭来；因为你的可爱，我特别在乎你；晚上盖好被子，以免手脚冰凉。不要叫我太坏。祝您新年快乐！

　鼠年红火，牛年壮，虎年猛，兔年壮，龙年飞，蛇年吉，马年跑，羊年放，猴年高，鸡年涨，狗年旺。十二生肖少一个，猪年过年！

　在这个温暖而浪漫的日子里，一只猪藏在房子里，把他的球画得圆圆的。快乐猪，“圆蛋”！

　这是一个分享快乐、想念朋友、实现梦想的时候。祝你新年快乐，——节日快乐！

　自然界最少的元素是爱，最多的是爱。两者的结合就是爱情。祝你新年快乐。

　钟声是我的问候，歌声是我的祝福，雪花是我的贺卡，美酒是我的亲吻，微风是我的拥抱，幸福是我的礼物！

　刹那间，已经到了寒冬的尽头。在这样的苦日子里，我对你的思念更深更浓。祝你安森快乐！

　我们相遇的日子，都只是为了沏一杯烈酒，倒进流淌的相思里，在新年鞭炮声中凝视你迷人的脸庞，只想对你说：我爱你一万年！

六年级好作文3

　诚信就如同是一盏明灯，给我人生的道路上指明方向；诚信就如同是善恶的标刻尺，给人分明善恶；生活中处处有诚信，人们也离不开诚信。

　记得有一次，我正在家里看电视。突然，妈妈走了过来，对我说:“把电视关上，赶紧拿钱去买菜！我要做饭脱不开身。”“哦。”我漫不经心的回答了一声，就不紧不慢地走过去拿钱买菜。当我走入菜市场时，我随便扫了几眼就找到了我要买的菜的摊位的主人——一位年迈的老奶奶。她有满头灰白的头发，她的脸上和眼角爬满了皱纹，双手如枯死的老树。她见我过来，便和蔼地问我:“小伙子，你要买什么啊？”“我要买白菜、辣椒……”等我买完时，剩了52元。突然，天空传来轰的一声，要下雨了！我急忙跑回了家才避开这雨。这时，我望向窗外，外面的雨，像泼。像倒。如同一群受惊的野马，从天空直撞地面。我一摸裤子，啊！钱不见了！我拿着伞，冲出楼外。我四处张望，找了一遍又一遍，我从万分焦急到失望至极。直到远处一↑打着伞的黑影走过来。啊！那个老奶奶，她一手拿着伞，一手拿着钱，正是那52元钱！她过来对我说到:“小伙子你的钱！以后要小心。”“谢谢您！”我的内心感动急了。

　啊！诚信让生活更美好。

六年级好作文4

　我的课余爱好是玩电脑，挖掘我觉得玩电脑很刺激。

　一天，我早早的做完作业，来到了电脑跟前我来到hao123网址，打开收藏夹，进入了《植物大战僵尸 魔幻般 小游戏》加载完以后，我选择了冒险模式，游戏就开始了。我先选择了几样植物，就开始迎战了，我先放上了一个“向日葵”，收集了50个“阳光”后，有一个“向日葵”发出“阳光”了，我赶紧收集了起来，哎呀，不好有一个普通僵尸来了，我赶紧收集好“阳光”，在“花盆”上放了一个“十字军投手”，哈哈，一个僵尸被我干掉了，又有僵尸来了，我又放了一个“十字军投手”，耶，又干掉了。后来，我在每一列上都放上了一个“十字军投手”。不好，举旗僵尸来了，说明一大批僵尸要来了。果然，一大批僵尸来了，有牛头僵尸、普通僵尸、铁桶僵尸、橄榄球僵尸等僵尸都来了，呀，由于我的疏忽，一个僵尸吃掉了我的.植物，我马上在那里放了个“吞金食人花”吃掉了那个僵尸。战争越来越激烈，刺激。终于经过了我的“不懈努力”，我终于打过了这一关。

六年级好作文5

　世界上有一个人无私的把——个妈妈奉献给你，有一个妈妈爱她一辈子，不求回报。每个母亲都爱自己的孩子，所以不可能丢下他或她一个人。

　我不敢说我妈最爱她的孩子，但我敢说我妈爱我不亚于其他妈妈爱自己的孩子。一天晚上，我胃疼得厉害。我痛苦地呻吟着。我的呻吟惊醒了我的母亲。她来到我的房间，看到我脸色苍白，忧心忡忡。我父亲碰巧不在，所以我母亲不得不把我送到医院。我看见妈妈在泥泞的路上走得又深又浅。我喊着“妈妈~ ~妈妈~ ~”妈妈以为我又疼了，就说“再呆一会儿！快到了。”终于到了医院。我妈给我看病，给我打点滴，去给我买点吃的。妈妈这个时候应该在家睡觉！为了带我去看医生，我背着我走了那么多次，给我买了这个买了那个。突然，心里很愧疚。我觉得：长大后一定要好好报答妈妈，才能报答妈妈的恩情！

　母爱是无私的，不是用金钱可以买到的！

六年级好作文6

　春秋时期，有一个楚王，——楚陵。楚灵王喜欢腰细的人，所以楚国有些大臣天天坚持瘦身，希望能讨楚灵王的欢心。

　楚灵王刚继位时，朝鲜大部分大臣都没有参加瘦身。但自从一次事件后，朝鲜的大臣和楚国的上下部门开始节食减肥。

　有一次，一个腰细的部长和一个比较胖的部长因为一件小事吵架。正巧楚灵王路过，听了他们的争吵，不顾三七二十一，把胖一点的大臣拖了出来，斩首示众。从此朝中大臣开始减肥，因为楚灵王偏爱腰细的人。

　因为大臣们为了减肥，把一日三餐减少到一日一餐，所以每天早上起床前都要深呼吸，然后系紧腰带。于是朝鲜几个大臣饿死，一些久经沙场百战百胜的将领因为受不了地狱般的痛苦而辞职回国。而且还有一部分人没有能力，还拼命减肥，因为楚人被尊为身瘦之客，楚王随时会招瘦人入宫当官。所以不到一年，朝鲜到处都是一个字都不懂，一剑一枪都不懂的没用的东西。

　又过了一年，楚国上下，人人脸黑黄黑黄，楚国成了邻国嘴唇上的大肥肉。

六年级好作文7

　今天是愚人节。我们班的学生非常兴奋。一大早，他们就设计了各种各样的“情节”，等着大家上当。要不是我聪明，我早就被他们打死了。

　大家都过得很疯狂，班里有些捣蛋鬼把“阴谋”扔给老师。

　不知道会不会是杨**，冯**，或者。有些调皮的男同学把一袋水放在饭盆里，然后把饭盆放在教室门顶上，用手推。结果可想而知。

　万事俱备，只等羊入虎口。

　这时候冯先生风尘仆仆地走了过来，大家的心都跳到了嗓子眼。冯先生毫无准备，没想到我们会如此大胆。他推开了“危险的门”。果然，冯老师被困住了。他虽然动作很快，但脸盆被狠狠地砸在手上，袖子湿了。冯老师的脸色突然变了。我无法用一个恰当的词来形容当时老师的面部表情。我的心一下子提了起来：会不会被严厉的冯老师骂，我还要写深刻的检讨，会不会

　但结果完全不同。冯老师知道今天是愚人节，一张熟悉而久违的充满笑容的脸又出现了。她还跟我们讲了很久外国人的愚人节。

　我深深地吁了口气。[希尔豪斯作曲图书馆]

六年级好作文8

　一年一度的春节来临了，大年三十上午，爸爸开着刚买的车带着我们全家回爷爷奶奶家过年。

　一进村口，只见家家户户的大门上都贴上了对联，红红的灯笼高高地挂在屋檐下面。街上人来人往，个个脸上都是喜气洋洋。回到家里，爷爷奶奶早已给我们 做好了一桌子丰盛的午饭。一吃完饭，我就嚷嚷着让爸爸带我去商店买炮，准备晚上好好热闹热闹。爷爷正在垒旺火，奶奶准备晚上的供菜。妈妈也想去帮忙，可无 奈被一岁多的小弟弟缠着。唉！这个小家伙怎么就不知道过大年时乖一点呢？

　期待的晚上终于来到了。晚饭后，我拿着各种各样的炮跑到院子里和小伙伴们响了起来。大人们放了几个大爆竹后就在火炉边吃干果边看春节联欢晚会，不时谈着一年来的喜事与收获。我们大家熬夜，等着发旺火，送走虎年，迎来兔年。我和弟弟实在坚持不住，便迷迷糊糊地睡着了。

　“起床！起床！赶紧给爷爷奶奶拜年！”正在做美梦的我被妈妈吵醒了。我伸了伸懒腰起了床，抱着弟弟去给爷爷和奶奶拜年。他们一高兴，发给我和弟弟一人一个大红包。我满心欢喜地谢过爷爷奶奶，转身玩去了。

　过年真好！我不仅长了一岁，还知道了许多新的知识。

六年级好作文9

　人人都有自己的爱好，有人的课余爱好是唱歌，有人的课余爱好是跳舞，大家问我的课余爱好是什么？我的课余爱好就是画画。

　告诉你们吧，我经过两年的绘画学习，在学习中我发现画画是一门很有意思的艺术，我痴迷它的程度已经达到了废寝忘食的地步，现在画画在我生活中已经成了很重要的几大要素之一，是我生活中不可缺少的一件事。还记得四岁那年，我在银河艺校学画画时曾经发生这样一件事，那天外面下起了大雨，我把正在午睡的妈妈叫醒让她带我去学画画，妈妈说：“外面下这么大的雨就别去了.”我一听这话非常着急对妈妈说：“妈妈上学时下大雨您让风雨不误，去学画画为什么就不能去了？”妈妈一听，没有办法只好答应了。那次学习回来我发了高烧一连几天没有上学，可我依然坚持画画，常常坚持到很晚很晚。

　正如一首歌中唱到的那样，付出总有回报，经过长时间的努力，我的绘画作品《夏天的故事》在20xx年辽宁省首界“快乐儿童”幼儿书画大赛中获绘画作品金奖。获奖后的喜悦使我对绘画艺术更加热爱，一直到上学后我还依然坚持每天画画。画画不仅丰富了我的课余生活也给我带来了无限的乐趣，我一定要用我手中的多彩的画笔画出我绚丽的人生。

六年级好作文10

　打开相册，轻轻拍打上面的灰尘，照片映入眼帘，让我想起了过去。

　温暖的拥抱

　那是我刚出生的照片。我睡在妈妈的怀里，胖乎乎的小手搁在圆圆的肚子上，眼睛微闭，弯成一个弧形，眼睛上长满了又长又厚的黑睫毛，嘴里吸着甜甜的牛奶，睡在甜甜的梦里。

　第一班火车

　那是一张坐在火车上的照片。国庆节假期，我们决定坐火车去奶奶家。上了火车，我好奇地问爸爸：“现在祖国科技发达，连‘蛇’都跑这么快！”爸爸笑着说：‘不是蛇，是火车。你说的对，祖国很发达，我们还在坐高铁！”我睁开眼睛，看着火车上的一切。桌子很平，上面放着茶，不会晃动。柔软舒适的座椅让我想起了家里的沙发，真的可以好好睡一觉了。再看窗外，大片大片的绿色路过，让人心旷神怡。这时，“咔嚓”一声，父亲拍下了这一幕。

　方便快乐的生活

　我在四年级，我可以自己做很多事情，比如坐公交车，洗衣服。现在家里都买车了，上学放学都不用担心。我还记得第一次坐车，我在车上叫好，缠着爸爸带我兜风，爸爸打不过我，带着一家三口逛星沙。窗外的高楼闪过，我的心也随之飘然！

　老照片记录快乐的瞬间。我爱我家，我更爱我的祖国。要不是祖国繁荣昌盛，我们家怎么会有更好的生活？

六年级好作文11

　泽，我们认识不久。

　我自然熟悉，但能成为我亲密朋友的人真的不多。你什么时候进入我的心？对不起，因为我很无趣。去外地学校上课，后悔没有安慰你。我只能把手放在你腿上，想和你分享我的体温。我连擦掉你眼泪的勇气都没有，只是静静的看着你。对不起，我的木头蜇了你，是吗？

　亲爱的何瑶，我永远是第三方。

　知道你们两个关系很近，我一直想介入。姚，你放心，我不会拿亲爱的。

　南，我的团团。

　你会每天陪我检查，谢谢。团团奶奶很喜欢团团，颜奶奶很喜欢团团。

　谢谢你邀请我，菲。

　你会拍拍我的肩膀安慰我：“哦，没什么好哭的。为什么哭？"其实你也不强。你跟我一样考了84分，还跟我哭了一个档次。你的温柔就是晚上给我发一条短信：晚安。

　谢谢你们。有很多很多朋友，不要提了，因为你也知道。不管我多尴尬，你都会安慰我。谢谢你。没有你，六年的人生将毫无意义。

　你是一缕阳光，映出我曾经无助的脸庞。

　我没有你说的那么好，真的。我颓废，难过，多愁善感。谢谢大家的包容和理解。只有面对你，我才会觉得那么累，那么孤独，因为我有你。

　谢谢你们。

六年级好作文12

　我有个好搭档—— 《伊索寓言》。我很喜欢读这本书，因为它告诉了我很多做人的道理。

　在这些故事中，《狮子与蚊子》给我的印象最深。故事是一只蚊子飞到狮子面前说：“你比我强不了多少。我们来试试。”狮子同意了蚊子的请求。这时，骄傲的小蚊子咬住狮子鼻子上无毛的部分，狮子一巴掌拍上去，让它的脸肿了起来，但并没有杀死蚊子。蚊子打败了狮子。小蚊子吹着角，唱着歌，在空中飞翔。不幸的是，它们被蜘蛛网卡住，被蜘蛛吃掉了。这个故事告诉我们骄傲的人不会有好下场。有些人虽然打败了比自己强大的人，但也会被自己弱小的人打败。

　《伊索寓言》里有很多故事，比如：《农夫和金鸡》，告诉我不要太贪心；《偷鸡的人》告诉我有错误要及时改正，事情不能拖；《老鼠开会》的意思是想出一个好主意并不难，但要让它实现却没那么容易…

　我喜欢我的好伙伴—— 《伊索寓言》！我希望它能教会我更多做人的道理，让我成为一个品质优秀的好孩子。

幼儿园大班美术教案

中文名：蔡卓妍　

昵称/花名：阿Sa　

雅号：祺恋花仙子　

英文名：Charlene Choi　

粤语读音：Choi Cheuk Yin　

出生地点:加拿大温哥华(Mary Hospital)　

国籍: 加拿大（拥有香港永久居住权）　

籍贯/居住地:中国香港　

祖籍: 广东东莞清溪 语言:粤语、英文、普通话　

别名：叮当、少林（谢霆锋取）、面包超人　

爱称：蔡小Sa、宝贝Sa、小Sa、Sa宝、SaSa、乖乖Sa、卓妍、妍妍、小蔡蔡、蔡卓甜、蔡潮童、蔡小妍、靓SaSa、萌小Sa、蔡卓卓　

出生日期: 1982年11月22日（旧历1982年10月8日）　　

民族: 汉　

生肖: 狗　

星座: 天蝎座　

血型:O型　

身高:1.65米　

体重: 100磅（约45公斤）　

视力: 右眼近视、左眼远视　

现任男友：陈伟霆　

前夫：郑中基　

常出入地方: 铜锣湾　

宠物: 5只棕色贵宾狗（泰迪狗）：朱古力、荔枝、冰皮、月饼、绿柚　

学历:高中　

专长: 绘画、表演、设计、唱歌和跳舞　

最擅长舞种：芭蕾（三岁起开始学习芭蕾）　

最喜爱动物: 狗（看到新闻有人虐狗会哭）　

最喜欢颜色：红色/绿色　

最喜爱运动: 游泳、滑雪、橄榄球、划水　

最喜欢运动选手:Lionel Andrés Messi(阿根廷足球名将--里奥内尔·梅西)/李小鹏/Zidane(法国足球名将--齐达内)/Ronaldinho Gaucho(巴西足球名将--罗纳尔迪尼奥)　

最喜欢足球队（国家队）: 阿根廷队　

最喜欢足球俱乐部: 巴塞罗那　

最喜爱歌星: 郭富城、刘德华、王菲、Robbie Williams、晓治格兰、周慧敏　

最仰慕合作过的演员: 刘德华　

最崇拜好莱坞明星: 休·格兰特、罗伯特·德·尼罗、茱莉亚·罗伯茨 约翰尼·德普　

最喜爱漫画家: 宫崎骏　

最喜欢漫画: 《龙猫》、《再见萤火虫》　

最喜爱阅读杂志: 时装　

最喜爱书籍类: 小说文学类　

最喜爱音乐类型: R&B /ROCK　

最喜欢的国家：希腊　

最喜欢去的地方：日本　

最喜欢卡通人物：Hello Kitty 樱桃小丸子　

最讨厌水果：西瓜　

最喜欢饮品：奶茶，奶昔　

最喜欢的**：《Somewhere in time》(时光倒流七十年) 《Little Britian》　

最喜欢的小说：《追风筝的人》 (The kite runner)　

最近想去的旅行地点: 欧洲　

希望拥有的小孩: 一个　

最想拥有的签名: 麦当娜　

最推荐香港观光景点: 机场　

生平买的第一张CD: 儿歌集　

小时候心目中的超级英雄: Henman (注：太空超人)　

希望男友称呼自己: 「叫比较可爱的称呼，不过，他喜欢怎么就怎么叫我啰」　

曾和拍摄他人的MV:陈奕迅《大开眼界》/陈奕迅《他一个人》/ 关智斌《先知》/林俊杰《小酒窝》/ 陈伟霆《穿心箭》　　

圈内好友：钟欣桐（阿娇）、容祖儿、泳儿、谢霆锋、洪卓立、吴尊、林俊杰、贺军翔、陈奕迅、关智斌、张致恒、张柏芝、郑希怡、侧田、周丽淇、郑伊健、郭富城、李威、陈柏霖、古巨基、唐禹哲、林志颖、古天乐、吴彦祖、何炅、谢娜等　

经纪公司/唱片公司: EEG　

经纪人: 霍汶希(Mani)　

通讯地址: (中)湾仔轩尼诗道288号英皇集团中心28楼　

个人服装店: Low B Club

新浪微博： style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">中学学校体育活动总结

　作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？以下是我整理的幼儿园大班美术教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班美术教案 篇1

　 活动目标

　1.通过欣赏艺术作品，初步了解国画，感受我国著名的国画画家齐白石老爷爷的作画风格。

　2.在画面中，尝试和探索虾儿多样的组合排列，体会画面安排和构图美。

　 活动准备

　齐白石作品若干张；国画虾的绘画步骤图解；宣纸、毛笔、调色盘、国画颜料、墨、抹布等。

　 活动过程

　一．以猜谜的形式导入。

　师：“驼背老公公,胡子毛烘烘,热火锅里去洗澡,青袍换成大红袍。”小朋友猜一猜，这是说谁呢？

　二．展示齐白石作品。

　师：画上有什么？

　幼：虾。

　师：虾儿生活在哪里呀？你喜欢这些画么？为什么？

　幼：喜欢。画得像真的一样。

　师：小朋友们知道这些画是用什么画出来的吗？

　幼：用毛笔画的。

　师：我们小朋友以前画画用油画棒、彩笔、铅画纸、白纸画，这种画叫国画，国画有它特殊的工具。

　分别出示毛笔、国画颜料、宣纸、墨、水并向幼儿一一介绍。

　师：小朋友知道这些可爱的虾是谁画的么？

　幼儿1：画家画的。

　幼儿2：不知道。

　师：这些画是我国杰出的书法家、画家齐白石老爷爷画的。齐白石老爷爷画的虾灵动活泼、栩栩如生，虾体晶莹剔透、笔笔传神，所以称得上是画坛一绝。也因此被授予“人民艺术家的称号”，齐白石老爷爷的画显示了画家非凡的功力。

　师：欣赏了这么多幅齐白石老爷爷画的虾，谁愿意告诉老师虾儿长得什么样？

　幼儿1：像驼背老公公，身体是弯弯的。

　幼儿2：虾的身子是一节一节的；尾巴像飞机；尾巴也有点像小扇子。

　幼儿3：头上长着刺；还长着两个大钳子像螃蟹，长着长长的细细的胡子。

　三、观看课件：动态的虾。

　师：请小朋友说一说虾在水中是怎样游的。

　幼儿1：虾在水中一跳一跳的。

　幼儿2：虾在水中弹跳的很快。

　四、观察作画的方法，了解画虾的步骤。

　师：齐白石老爷爷画的虾太有趣了，小朋友想不想画？先看一看老师是怎么画的。

　教师演示画虾的步骤：先用淡墨画虾的头部，再用淡墨画虾的背部直至虾尾，用浓墨点头刺再勾画虾的足，然后用重墨点眼睛再勾画虾的钳，最后用淡墨勾画虾的须。

　五、幼儿练习运用毛笔大胆画虾。

　教师提出作画要求；幼儿自由作画；教师巡回辅导。

　六、作品欣赏展示。

　1.幼儿自由交流评价作品。

　2.请幼儿说说自己认为最好的作品，好在哪里。

　3.把幼儿作品展示在作业栏里。

　 推荐理由：

　活动中，幼儿参与性很强，互动和谐，具有以下两大主要特点：

　1．宽松的互动环境。

　本活动以猜谜的形式导入，引起幼儿极大的兴趣，著名艺术大师齐白石的作品展示，让幼儿充分体会了虾儿在艺术样式上的美感（齐白石的虾栩栩如生，情趣盎然）。同时，让幼儿对虾的特征有了进一步的了解，在不同的欣赏环节中，既有教师的简单介绍，也有不同的讨论话题，为幼儿提供积极参与的机会。《纲要》在艺术领域中指出，要鼓励幼儿“大胆地表达自己的情感、理解和想象”，“尊重每个幼儿的想法和创造”。因此在幼儿欣赏每张作品时，通过有意识地启发，让幼儿大胆地说出自己的想法并给予积极的回应，如虾儿像驼背老公公，身体是弯弯的，尾巴像飞机，头上长着刺，长着长长的细细的胡子等，使幼儿思维活跃，畅所欲言,真正做到了教师与幼儿之间的平等互动。

　2．综合运用多种欣赏方法。

　通过观看课件，画中动态的虾让幼儿对大师的作品有了感性的理解，并从欣赏环节自然过渡到表现环节，任何艺术表现方法的学习都离不开对具体生活经验的解释，幼儿只有积累了许多操作经验以后，才能用自己的解释获得一些抽象的儿童化的概念，形成幼儿自己的技能。在本次欣赏与表现活动中，作品欣赏、实物观察与教师演示相结合，关注幼儿观察的特点和思考角度，给幼儿更多观察、了解、欣赏和表达自己想法的机会，在幼儿生活经验的基础上去解释一些抽象的艺术表现方法。使各环节自然连接，一气呵成。

幼儿园大班美术教案 篇2

　一：音乐入场

　1．师：小朋友，让我们听着音乐舞起来好么？

　（播放音乐）师带幼儿动一动进入活动室。

　2．师：小朋友，请找个小椅子坐下来。

　3．师：刚刚这段热闹的音乐，像是在干吗呀？

　（2-3名幼儿说）

　4．师：对了，是过年了。过年的时候，我们会做些什么事情呢？

　（4-5名幼儿说）

　5．师：过年了，我们会穿新衣去拜年，家家户户放鞭炮，吃团圆饭。你看他们是在干吗呀?

　(出示课件“贴春联”)过渡：对了，除了贴对联之外呀，我们还会贴这个春联。

　二：欣赏“福”

　1.出示课件“福”

　2.提问：这是什么字啊？

　看看这个福字是什么颜色的？

　什么也是金色的？

　师小结：这个金色的福就代表着

　3.师：福字的周围都有什么呢？

　（2-3名幼儿说）（福字的周围有小鱼、喜鹊、梅花、荷花、铜钱）

　4.师：为什么福的周围要有这些东西呢？

　（2-3名幼儿说）师：鱼代表年年有余，喜鹊代表喜气洋洋，荷花和梅花代表和和美美，铜钱代表有很多很多钱。我们看小鱼、喜鹊都是什么颜色的？（红色）对，红色代表着喜庆、热闹。

　5.师：我们观察一下春联中的小鱼、喜鹊、梅花有什么相同点？（2-3名幼儿说）新授“对称”

　过渡:老师还带来了很多的福字，让我们一起去欣赏下吧。

　播放课件

　6.师：这个福字颜色同么？那么红色代表什么呢？

　瞧这张福，它是谁？（老虎）老虎怎么在这里呢？（1-2名幼儿说）今年时虎年，代表着老虎来送福，虎年有大福。

　这是什么年贴的啊？（兔年）这福字的旁边是谁啊？（小朋友），这个小朋友手中有元宝、钱，他的名字叫财神爷。看看这四个财神爷啊？上边一个财神爷，下边一个财神爷，显得怎么样？（对称）这是什么？（中国结）福字在哪呢？

　这张福好看么？（好看）仔细发现有什么不同呢？（理解福到了）过渡：福这么的好看，人人都爱贴。那我们的爸爸妈妈会把福贴在哪里呢？

　7.幼儿5-6名说一说师小结：我们的爸爸妈妈把福字贴在我们家里的各个角落，希望家里的一切都有福气，日子过得越来越好。

　过渡：你看，我把我家的大门也带过来了。

　三：摆一摆“福”

　1.师：我想在我的大门上贴个福，谁愿意来做“福”？

　师带一组幼儿来摆一摆福，注意要讲究对称、高低，很漂亮。

　2.师：瞧一瞧，我这里还有窗户，小朋友我们一起来摆一摆好么？

　3.幼儿共同合作，师巡视，给幼儿拍照。（播放音乐）稍微点评。

　过渡：谢谢小朋友把我家的窗户和门装饰的这么漂亮。请轻轻回小板凳上坐好。

　四：装饰“福”

　1.师：瞧，福朝我们走过来了，可是它们周围没有装饰，小朋友你想不想把福字装饰的漂亮点呢？

　2.师：老师这有许多方式，你可以趴在地上用水彩笔来绘画，也可以进行刮蜡装饰，当然也可以拓印，还有剪纸。找你自己喜欢的方式去装饰吧！

　3.幼儿进行装饰活动环节，教师巡视。（播放音乐）

　五：离开活动室

　1.作品展示

　2.作品简单评价

　3.拿着作品，听着音乐离开活动室。

幼儿园大班美术教案 篇3

　 设计意图：

　对于大班上学期的孩子来说，孩子的绘画水平有了一定的提高，会画一些简单的图形、人物。线描画这种作画形式，有独特的美感，孩子们很喜欢，但是接触得比较少，特别是在作画方面缺少经验，因此，我设计了线描画《美丽的手套》。

　 活动目标：

　1、欣赏线描画，了解线描画设计手套的特点，感受线描画的独特美感。

　2、能大胆想象，尝试用线描画的形式设计各种手套。

　3、能够了解对称的特点。

　4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

　5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

　 活动准备：

　PPT课件 （一些线描画的手套），幼儿每人一支黑色水笔、一支黑色记号笔、一张画纸。

　 活动过程：

　（一）谈话导入——生活中的手套

　1、小朋友现在是什么季节？（冬天）冬天到了，我们外出时会感觉怎么样？（很冷）是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什么办法保护自己的小手？（戴手套）

　2、你见过什么手套？它是什么样子的？（从花纹、颜色等引导）

　5、（继续欣赏线描画手套PPT）你觉得哪一个图案、装饰得方法很漂亮，我们可以学习的？（从粗细线条、点、线、面等几个方面来引导幼儿观察）

　6、小结：所以在画线描画时一定注意要用粗线条和细线条搭配来装饰，只用一种线条，就比较单调。此外，还要注意画面中要有适量的面的装饰，有规律的设计会让你的画更加有立体感。

　（三）设计我的手套

　1、先想一想，你要设计什么样的手套？上面可以有哪些图案？可以用哪些线来装饰？（幼儿自由讨论，可以和同伴讨论）（波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线）

　2、提醒幼儿作画时要将手套的轮廓画得大一些，这样就能有更多的空间去装饰。

　3、装饰注意点、线、面的设计尽量都要有。

　4、幼儿作画，教师巡回指导。

　（四）展示幼儿作品、讲评请幼儿把自己的作品送到主题墙上展览。

　 活动反思：

　纲要强调，在提高幼儿知识面的同时，还要以能力为主，在活动中，幼儿的兴趣高涨。教师在范画的设计上，充分考虑幼儿的观察能力，由简单到难，这样幼儿能保持注意力的集中。教师引导的步骤明确，幼儿能仔细观察，并主动发现花纹的排序规律左右手套对称。以游戏的方式，也符合幼儿活动的能力，师幼互动方面也比较好，给孩子展示的空间，同时又让不太理解的小朋友思考的空间，兼顾到所有的小朋友，让每一个小朋友都能得到不同的提高，让幼儿参与作画，幼儿设计的积极性很高，幼儿没有被教师的范画牵着，而是大胆地按照自己的思路设计，幼儿表现出了极大的热情，还选择自已喜欢的图形和颜色。喜欢交流欣赏，同时也欣赏别人的作品。

幼儿园大班美术教案 篇4

　活动目标

　1、了解孔雀的主要外形特征，感受孔雀的美；

　2、在欣赏的基础上能运用不同的图案来装饰孔雀的身体。

　环境创设

　孔雀若干，范画一幅，幼儿绘画材料。

　重点与难点

　能运用不同的图案来装饰孔雀。

　活动过程：

　一、了解孔雀:

　1、 师：“你们见过孔雀吗？你看到的孔雀是怎么样的？”

　请幼儿谈谈自己见到的'孔雀的外形。

　2、 呈现孔雀的，请幼儿欣赏，感受孔雀的美：你觉得孔雀美吗？美在什么地方？

　请幼儿说说自己的感受。

　二、感受作品：

　1、出示范画，让幼儿欣赏：这是什么画，它用了哪些图案来装饰孔雀？

　请幼儿欣赏范画，感受图案的丰富和美丽。

　2、依次请几个幼儿将自己喜欢的图案画在黑板上，进一步感受图案的丰富。

　3、感受重叠：

　请幼儿仔细看孔雀的羽毛，看看范画是怎样将重叠的羽毛表现出来的。

　三、幼儿绘画：

　要求：能将孔雀的外形表现出来；尝试运用不同的图案来装饰孔雀，尤其是要将羽毛表现得丰富些。

　四、讲评：

　呈现几个幼儿的作品，请幼儿一起说说哪里画得好，哪里还要再改进。

幼儿园大班美术教案 篇5

　第四周教案（3月21日——3月25日）

　活动一：墙饰制作（3月21日星期一）

　活动内容：《美丽的春天》

　活动二：数学（3月22日星期二）

　活动内容：《8的减法》

　活动目标：

　1.能利用实物和圆点卡片进行8的减法运算。

　2.愿意参加减法运算的学习。

　活动准备：

　实物卡片若干，算式卡。

　活动过程：

　一、游戏“手心手背”，复习8的分解

　1.请8名幼儿到前面来玩游戏“手心手背”。

　2.请其余幼儿说出每一次游戏过程中手心手背的结果。教师将8的分解组成书写在黑板上。教师带领幼儿大声读出8的分解组成。

　二、创设情景，学习8的减法

　1.教师：鸡妈妈有8只鸡宝宝，鸡宝宝们出去捉虫子了，回来了1只，鸡妈妈想知道有几只没有回来？请小朋友帮鸡妈妈算一算。8-1=7

　2.引导幼儿列出另一个减法算式，8-7=1

　3.教师：小兔种了8个萝卜，它送给朋友了2个，请小朋友帮它算算小兔还剩几个萝卜？8-2=6

　4．引导幼儿列出算式8-6=2。

　5.教师：小猴有8个桃子，它吃掉3个，还剩下几个桃子呢？根据以上的教学方法引导幼儿总结出8-3=5，8-5=3。

　6.老师有8颗糖，送给小朋友了4颗糖，老师还剩几颗糖？8-4=4

　7.幼儿朗读算式。

　三、练习巩固

　1.教师在黑板上根据图卡给幼儿出题，幼儿根据图卡在括号中填上合适的数字完

　整8的减法算式。

　8-（）=7,8-（）=1，8-（）=6,8-（）=2,8-（）=3,8-（）=5,8-（）=4。

　四、8的减法应用题创编

　1.鼓励幼儿根据每个8的减法算式进行应用题的创编。

　2．对能力强的幼儿教师给出8的减法算式鼓励幼儿进行创编。

　3.能力弱的幼儿教师引导其观察图卡根据图卡表示的意思进行应用题的创编。

　五、活动延伸

　1.利用闲暇时间教师带领幼儿进行8的减法复习巩固。

　2.引导家长在家利用家里的实物对8的减法进行巩固。

　活动三：手工（3月23日星期三）

　活动内容：《小猪打镲》

　活动四：建构游戏（3月23日星期三）

　活动内容：《螺丝扣》

　活动五：美术（3月24日星期四）活动内容：《快乐的春游》

　活动目标：

　1．感受春天的美丽景色，尝试用画笔表达自己对春天的感受。

　2．发挥想象力和创造力，把春游中最难忘的情景表现出来。

　3．乐于与他人分享自己愉快的经历。

　活动准备：

　1．范例及引导幼儿发现春天大自然的变化和动植物的变化。

　2．美术本、水彩笔等。

　活动过程：

　一、和幼儿一起回忆春游时看到的美丽景色，发现春天大自然的变化

　1．小朋友你们看到大自然有什么变化？幼儿分组讨论、交流，鼓励幼儿把自己看到的春天的变化用语言描述出来，引导幼儿教详细地描述动植物的细微变化，如：小草是嫩绿色的，小蚂蚁出来活动了等等。

　二、幼儿介绍自己春游时的见闻，和同伴、老师一起分享。

　1．以“快乐春游”为主题进行小组讨论，把自己在春游时遇到的最难忘的一件事介绍给大家。

　2．引导幼儿抓住事情的主要情节，清楚、完整地描述事件。

　3．鼓励幼儿大胆摆姿势，把自己当时快乐的心情用动作表现出来，如：高兴得跳起来，手朝上挥舞等。

　三、引导幼儿绘画春游时一件难忘的事情

　1．在表现人物时，鼓励幼儿把人物当时的心情表现出来，引导幼儿通过人物的动作来表心情。

　2．把自己看到或想到的春游情景画在画面上。

幼儿园大班美术教案 篇6

　 活动目标：

　1、借助相似造型，大胆表现与创造人物的五官。

　2、充分发挥想象力，体验创作的乐趣。

　3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

　 活动准备：

　1、知识经验准备：引导幼儿细致观察人物的面部特征、表情变化，积累对人物刻画的基本经验，日常玩“五官像什么”的游戏。

　2、环境准备：在活动室里提供空白脸谱及各种小型物品（如瓶盖、小剪刀、几何体、夹子、玩具等）让幼儿运用小物品随意摆弄脸谱造型。

　3、材料准备：

　①多媒体教具：水粉颜料、水彩笔、彩色纸等

　②音乐磁带、录音机。

　 活动过程：

　初步欣赏与感知

　1、欣赏配乐散文《给老师画像》。

　老师教我们画画，画红红的苹果、金灿灿的太阳，还有翘起两只角的水果糖，我偷偷地给老师画像，红苹果，是圆圆的脸蛋，金灿灿的太阳，是大大的眼睛，翘起角的水果糖，是老师笑眯眯的嘴巴。

　真像！真像！——小朋友都说，老师笑的时候，就是这个样！暖暖的，甜甜的，喷香喷香。

　师：听了这篇好听的散文，谁愿意按照散文里的描述来给老师画像？要画得和散文里的一样美。（请一名幼儿在白板上演示老师的画像）师：这张老师画像和徐老师一样吗？哪里不一样？为什么这样画？这种用相似物体替换的方法叫替换想象法。

　2、隐性示范与思考师：这里有一枝神奇的小魔笔，它在画什么？（展示逐步变化的多媒体画面，一枝小魔笔从基本点出发，慢慢变成了一个椭圆形，暂停）太阳、橄榄球、娃娃脸……小朋友猜了这么多，到底谁猜对了？

　小魔笔继续画……原来是一张娃娃脸，脸上还缺什么（根据幼儿的描述，陆续点击出来）这支神奇的魔笔要施魔法了，（大屏幕上小魔笔晃动身体：我变，我变，我变变变）瓢虫变成了娃娃的什么？娃娃脸上的其他部分还没变呢？小魔笔想请小朋友帮助它完成。大屏幕选项上有冒热气的茶壶，葫芦、帆船，你准备用什么替换鼻子、嘴、头发，为什么？（请幼儿点击选项和五官进行替换，并说明理由）瞧，这张娃娃脸，变得多有趣，多漂亮，这就是运用我们刚才所说的相似物体替换的画法。

　3、操作与讨论。

　显示屏上出现另一张娃娃脸，请幼儿用替换想象的方法拖动选项完成五官、头发（选项：门、窗、花、草、屋顶等）引导幼儿发现五官之间可以围绕一个主题创造（如房屋娃娃、绿化娃娃等）讨论：

　小魔笔画的娃娃脸与房屋娃娃脸等有主题的娃娃脸，你喜欢哪一张，为什么？

　4、表现与创造。

　现在，我们小朋友都来变一变，想一个最有趣的娃娃脸画下来。

　指导要点：

　了解幼儿意图，启发幼儿大胆想象，鼓励独特表现。

　5、展示与体验。

　展示幼儿作品，让幼儿互相说说自己的画，体验与分享快乐

　 活动反思：

　这个活动不是由教师按照自己的意图来操作的活动，而是打破以往依样画葫芦的教育模式，活动中我没按以往的作法，去示范画，激发幼儿的兴趣，调动幼儿学习的积极性，促进幼儿的动手、动脑去创作，实际上我为他们提供自我表现的机会，通过一个活动，渗透多种教育，提高幼儿的多方面能力。并为幼儿创设宽松自由的氛围。

　伟大科学家爱恩斯坦曾经说过：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世界的一切。”想象确是创造性思维的翅膀。活动中我为他们更好地提供创造性想象和创造性思维的空间，促进幼儿积极思考和大胆的想象。绘画对孩子来说，本身就是一种游戏。幼儿的绘画作品是充满个性化的。绘画需要很强的想象力和创造性我们应把幼儿作为美术活动的主体，作品创作的主人。在美术活动中，让幼儿积极、大胆的表现自己独特的、创造性的想法，使他们处于主动活动中，以发展幼儿的创造性思维。

　孩子们画出了千奇百怪的花，可能有人会说“怎么会有这样的花”那又怎样！不是有一句话是这么说的嘛：不怕做不到只怕想不到！我们在以后的活动中应松开双手，就象放飞鸟儿，让孩子们插上想象的翅膀，尽情遨游在绘画的世界里吧！

幼儿园大班美术教案 篇7

　 活动目标：

　1、 在熟悉大运河上航行的船的发展史的基础上，了解船在人们生活社会发展中的作用。

　2、 丰富水文化的内涵，引导幼儿养成爱水、节约水的好风尚，进一步激发幼儿的环保意识。

　3、 在绘画的过程中发挥幼儿的想象力、创造力。

　4、 在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　5、 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　 活动准备：

　轮船若干、各种绘画辅助材料（白纸、记号笔、水彩笔、油画棒等）。

　 活动过程：

　一、观看多媒体

　回顾大运河上“船”的历史及其发展。

　1、 欣赏船的历史中具有代表性的几幅，请幼儿说出船名。

　（1）出示木筏，师：这是什么？（这是水上最早的交通工具。）

　（2）出示其它几种船的照片，让幼儿说出它们的名字及功用。

　①小木船是用木头做的，体积比较小，使用起来比较轻巧、方便。

　②帆船帆的作用借助风力加快船行驶，转动帆能改变船的行驶方向。

　③水泥船是用水泥做的，比木头船牢固，不容易腐烂。

　④铁质船是我们现在生活中最常见的船。

　2、 进一步巩固船的演变史。

　（1）幼儿尝试排图船的演变史。

　师：从最早的小木筏到现在我们常见的铁质船，它们是怎样发展过来的呢？

　师：看，这里有5种船，请小朋友按照船的演变顺序把拖放到相应的数字下面。

　（2）比较对照，掌握正确答案。

　师：小朋友都完成了，让我们一起来看看正确答案吧。正确的小朋友为自己鼓掌，错误的小朋友就赶快改正吧。

　二、了解船在人们生活、社会发展中的作用。

　1、 发散思维请幼儿介绍自己知道的船的名称作用。

　问：你们还知道有哪些船吗？它们的作用是什么？

　①军舰保卫祖国的；

　②货船运送物资的；

　③游船观光旅游的；

　④油轮开采及运输石油；

　⑤渔船渔民捕鱼的；

　⑥连船这是拖船，是许多船头尾相连在一起，象一列长长的火车；

　⑦乌篷船这是在江浙一带常见的生活用船。

　2、 游戏“猜一猜”，进一步加深幼儿对各种船的了解。

　3、 观看被污染的运河的，激发幼儿对运河的环保意识。

　师：船离不开什么？现在我们来看一看运河水。干净吗？为什么会变得这么脏？

　小结：船上一些废油废渣排放到河里；船上的人和在岸边生活的人也经常把垃圾扔到河里，这样慢慢的河水就越来越脏。

　三、动手操作，发挥幼儿想象创新能力。

　1、激发幼儿设计环保船的欲望。

　师：小朋友我们能为我们的大运河做点什么吗？

　幼：设计不排放废油的船师：是啊，这种不污染河水的船我们叫它环保船。

　2、与同伴交流商议设计环保船。

　师：先想一想，和你的同伴商量一下，你准备设计什么样的环保船，你的环保作用体现在哪里。

　3、 幼儿绘画设计环保船，教师鼓励幼儿大胆想象，创作，突出环保特点。

　4、 幼儿大胆介绍自己的作品，表述环保的作用，体验成功的快乐情绪。

　 活动延伸：

　端午节就快到了，下面让我们乘着我们的环保船，到大海上去赛龙舟吧！（体育活动“赛龙舟”）

中学学校体育活动总结

　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不妨坐下来好好写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我收集整理的中学学校体育活动总结，希望能够帮助到大家。

中学学校体育活动总结1

　健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。我校本着“学生健康第一”的理念，全面推进“亿万青少年阳光体育活动”，认真开展阳光体育运动，大力宏扬奥林匹克精神，推广“我运动、我健康、我快乐”，提高身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。现在将工作总结如下：

　 一、认真组织，提高认识。

　我校领导高度重视阳光体育运动，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不懈，处处落实，将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了落实到位，学校成立了阳光体育活动领导小组。

　组长：黄维松

　副组长：朱坤林林伟

　组员：各年级体育教师

　 二、落实举措，加强监管。

　1、我校按照上级的文件精神，开足体育课，保证课时，严禁教师挤占、挪用体育课，保障学生参加科学的体育锻炼;

　2、落实“两操”，我校充分利用课间操和眼保健操的契机，增强学生体育锻炼和保护视力的意识，让学生科学用眼，劳逸结合。

　 三、精心安排，内容丰富。

　为了促进学生身心健康全面发展，落实阳光体育活动，丰富学生的暑期生活，活跃校园气氛，结合学校资源向社区开放，学校开放了校园各种教育阵地。

　1、每位同学按照“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的成长理念，积极参加各类体育健身活动。

　2、开展一系列的体育竞赛活动。乒乓球比赛、篮球对抗赛、体操比赛等团体对抗比赛，培养了学生的团体精神和集体主义荣誉感，同时也锻炼了学生各项身体素质，让学生明白团体力量和健康都不容忽视。本月初，我校分年级班级进行“跳、踢、跑”活动。按照事前的计划，各个班级的学生在班主任带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间，学生跳绳踢毽充满精神，趣味往返跑活动精彩纷呈，活泼身影跳跃奔腾生命的活力昭然于眼前。

　3、学校还提倡学生与家长、同学、邻居、朋友一起参加小型体育锻炼活动、趣味游戏活动，增强天天锻炼意识，养成运动好习惯。由于活动的安排比较周详，落实的较好，使得活动达到了预期的目的。阳光体育锻炼活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神。从而使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立“健康第一”的思想，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。通过我校阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力。今后，我校在阳光体育运动将进一步细化工作环节，充分发挥学生各自的特长，培养了团体协作意识。让学生们认识健康，追求健康，有了健康的身体，感受到了生活的快乐形成全校学生参与的体育锻炼良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作。

中学学校体育活动总结2

　为认真贯彻落实《教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知》文件要求，我校积极响应阳光体育运动的号召，树立“每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的健康理念，全面实施“阳光体育活动”，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动，在全校掀起健身运动的热潮，现就活动开展情况汇报如下：

　 一、统一思想，高度重视。

　为有效引导师生树立正确的健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施。成立了由邹淳校长、赵轶竹副校长为正、副组长的阳光体育活动领导小组。

　根据我们全校现有设备情况以及全体学生的实际情况，领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案，在全校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，确保活动开展得有序、有效、安全。学校要求全体师生以开展阳光体育运动为契机，坚持与体育课教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高体质健康水平。

　 二、精心安排，有序组织。

　我们的活动主题是——我运动我健康我快乐

　我们的活动口号是——每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子

　我们的活动要求是——人人有项目班班有团队学校有比赛

　具体安排：

　(一)、活动时间安排及要求：

　课间操、大课间活动时间：

　上午9：30——10：00

　下午14：25——14：50

　眼保健操：

　上午10：40——10：45

　下午14：20——14：25

　上好眼保健操和课间操。体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作，提高两操质量。实行“大课间”的体育活动课制度，按班级划分活动区域，进行丰富多彩的体育活动。

　(二)课时安排：

　按新课程标准开足上齐体育课。切实保证体育课和体育活动课的上课时间。

　每天一节体育课或体锻活动课40分钟，没有体育课的当天，班主任要鼓励学生积极参加课外活动，由体育教师与班主任教师共同设置课程内容，并在活动中指导学生练习。确保每天有一小时的体育锻炼时间。总计任何一名学生每天都能在校运动1小时以上。

　 三、管理制度：

　学校规定，体育教师要认真上好体育课，任何教师不得擅自占用学生的体育课时间，各年级、各班级要督促学生做好上午的课间操和眼睛保健操，体育教师要进行监督管理不得拖堂，挤占两操时间。

　 四、安全保障措施：

　1、行政做好值班巡视工作，体育教师做好协调指导工作。

　2、晨间锻炼和大课间活动由班主任和体育教师组织活动。

　3、活动器材由学校准备一部分，班级或学生个人自备一部分。

　4、卫生保健教师做到每天巡视，防止学生意外事故发生，一旦发生要及时救治和上报。

　5、班主任和体育教师在活动前积极向学生宣传体育锻炼的重要性，做好热身活动，增强自我保护意识。

中学学校体育活动总结3

　为进一步贯彻国家体育总局的《全民健身纲要》和《学校体育工作条例》，更好的贯彻落实全国学校体育工作会议精神，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，围绕我校“办特色，树品牌”中心工作，全面实施推进“校园十大工程”，切实减轻学生过重的课业负担，落实“健康第一”、“工作第一”的指导思想，全面推进素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展，初中部周密部署，统筹安排，深入扎实的开展了形式多样的“阳光体育”活动。

　现将各项工作总结如下：

　 一、领导高度重视，工作扎实推进。

　初中部领导班子高度重视阳光体育活动。为了搞好阳光体育活动，校领导首先组织政教处、各年级主任及体育老师座谈，并听取建议，近而成立了“阳光体育节活动”领导小组，形成了“主管校长亲自抓，政教处与各年级携手抓，体育教师具体抓”的工作局面。

　 二、举行启动仪式，宣传活动理念。

　为了有效推进“阳光体育节”的各项工作，让“健康运动，快乐工作”的理念能够深入老师和学生的心中，初中部首先开展了“阳光体育节”启动仪式。初中部领导班子在张校长的带领下全员出席，高度重视，并有由高校长致开幕词。全体师生通过启动仪式，不但了解了活动的内容和意义，更燃起了健康生活，快乐工作的激情。

　 三、巧借宣传媒介，提升活动认识。

　初中部通过校园广播、走廊文化展板、电子大屏幕等宣传媒介，及时播报各项精彩活动，展示魅力活动照片等形式，吸引教师和学生的眼球，让运动旋风渐入人心。

　班主任老师还合理利用班团会，开展以班级为单位的小型竞赛活动，既愉悦了学生身心，又增强了集体凝聚力!

　 四、快乐大课间，精彩连连看。

　在“阳光体育节”的各项活动蓬勃开展中，初中部“快乐无限”大课间最为引人注目!

　大课间活动设计的原则首先是从尊重孩子的自主性出发。大课间活动的主体是学生，学生是否喜欢大课间活动是成功的关键。所以尊重孩子们的主体地位，充分发挥他们的自主性是设计创编大课间活动的首要原则。在此基础上，我们将“激情热身操、多彩跳跳绳、合力跃大绳、五彩飞飞键、舒缓放松操”等项目合理有序的整合划一，在激情四射的音乐引导下，各项活动既有整体的融合，又有局部的竞赛，真可谓是异彩分层!

　如今，在初中部30分钟的“阳光大课间”里，校园处处都洋溢着孩子们欢乐的笑声。同学们沐浴在蓝天下，与阳光做伴，以操场为舞，同学们尽情的享受快乐的校园生活、寻找互动的乐趣，把学习带来的压力与紧张的气氛及时的宣泄出去，尽情享受着童年应该有的欢乐，真正实现了把快乐与健康送给孩子的.目标。

　 五、“阳光生活，快乐来袭”教职工比赛正当时。

　初中部积极贯彻“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，重视教职工的身体素质和身心发展，分别于4月22日和5月15日开展了“阳光生活，快乐来袭”初中部教职工跳绳和踢毽比赛。

　两场比赛均以年级为单位。在比赛中，年轻教师们大显身手，老教师们也不甘示弱，他们们在赛场上，各显神通，大展风采，一次次跃起的大绳，展示了教师团队的凝聚力;一只只飞跃的花毽也组成了一副优美的画面，在活动中充分体现了教职工们朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。

　这两次比赛，不但提升了老师们体育锻炼的意识，更是紧张工作中的有效调节剂，为创建积极健康、蓬勃向上的工作氛围，描绘了亮丽的一笔。

　 六、烂漫春光何处觅，只见师生健身忙

　随着阳光体育节各项活动如火如荼的开展，初中部也迅速掀起了“师生携手同做操，锻炼身体共发展”的热潮。

　为了提高学习效率，教师们以备课组为单位，利用中午和业余时间，积极自主学习广场韵律操《荷塘月色》，尤其是初四年级的老师们，在繁重的备考工作中也极响应“健康运动”的号召，利用中午休息时间在大厅集体锻炼，这是大家在体育节理念的引领下，教师观念转变的缩影。

　各年级也依据学生特点和实际情况，分别开展了具有年级特色的健身活动。初一年级的“快乐健身操”青春飞扬;初二年级的“八极拳”强身健体;初三年级的“广播操”有序规范。

　 七、“魅力体育”艺术展见真功。

　初中部“魅力体育”学生绘画展的作品均来自于课堂，一幅幅作品无不让我们感慨学生们无限的创造力，这同时也让我们喜感素质教育的春分吹绿了一颗颗成长的幼苗。

　本次作品展以“魅力体育运动”为大主题，将运动与生活，运动与学习，运动与健康的关系合理地结合在一起，通过美术老师的开发与指导，学生们在积极思维创作的基础上，用艺术的美感再一次让我们认识到了，体育的动感与魅力!

　阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力!同时，本次活动体现了“团结、友爱、健康、向上”的精神，形成了全校学生参与的体育锻炼良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作，在校园内形成了一股热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气，我们也将遵从阳光体育的精神，继续开展丰富的体育活动，为学生健康成长提供有力支撑，为学生有一个健康的未来做好我们应有的努力。

中学学校体育活动总结4

　为了进一步贯彻落实上级部门对学校体育工作会议精神，充分体现和谐校园体育文化建设，宣传阳光体育运动，培养学生公平竞争，热爱和平，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，我校于20_年12月17日下午15时开展了“亿万学生阳光体育运动”启动仪式。通过“阳光体育”活动的开展，我校学生无论从身体素质上、行为习惯上、意志品质上都有很大程度的进步和提高。下面对我校近一段时期的工作进行总结。

　 一、领导重视。

　针对学生体质滑坡，身体素质下降等弱势，提出“每天坚持锻炼一小时，幸福生活一辈子”。“阳光体育与祖国同行”等活动主题与口号，学校专门成立活动组织机构，由体育委员及各个科任老师协助班主任组织。全体师生积极参与，确保了晨跑活动安全、有序、健康地开展。

　 二、活动内容丰富多样：

　我校由于受学生人数多，场地狭窄等因素影响，由于组织得力巧妙安排，从去年11月至今一直都开展得十分顺利，主要做到了时间上保证：每周一到周五早晨有半小时晨练时间(学生到操场上跑步或跳绳)，假期也做到了坚持不懈训练时间的保证(让家长帮助敦促学生每天完成跳绳、仰卧起坐、俯卧撑等的一系列活动);其次是场地分开，按各年龄段参错训练，保证活动有条不紊，减少混乱;再次是活动多样化，学生可以按照自己喜欢的运动形式参加活动，例如，跳短绳、跳大绳、踢毽子、投沙包、跳皮筋、乒乓球、跳皮筋、长跑、武术等一系列活动。冬季大课间操进行耐力素质训练，低年级采用“跑两圈、走两圈、再跑三圈，减压长跑法，中年级跑四圈，中间又间以慢跑，跳绳等缓冲法，高年级采用适应性比赛跑、热身跑、运球跑等多样的形式，采用适合不同年级层次的多种阳光体育锻炼方法;最后是加强科学训练，指导学生跑前热身，控制跑步速度和呼吸节奏，教会长跑的技能技巧，不断加强活动强度，使学生逐步适应经常性带耐力性的体育训练，确保在锻炼中不出任何差错。

　 三、活动过程重评比。

　活动开展充分发挥组织监督力度，值日老师、学生会干部每天都会如实登记各班晨跑情况，并给予张榜公布，培养了全校师生热衷体育锻炼的自觉积极性，逐步实现了“要我跑”向“我要跑”的根本性转变，学校还将此项活动记入到期末班级目标管理中，作为一项提升素质的综合项目。为了更进一步培养学生锻炼身体的兴趣，我校在09年11月—10年1月份还分别举行了跳长绳、跳短绳、和校一二九长跑比赛。各班参与热情高涨，极大的激发了学生锻炼的兴趣。同时我校还进行及时的表扬和鼓励，特购进24个小足球，100跳短绳、100只鸡毛毽、50只乒乓球拍、对在活动中、比赛中表现优异的班级和个人进行表彰。

　 四、活动效果初现

　发展体育运动，可以增强人民体质，通过此项活动一个阶段的训练，学生体质明显增强，85%以上学生心肺功能增强，适应环境能力增强，与往年相比，学生的抵抗力大大增强，感冒、心肺、呼吸道等各项病患明显降低与减少，同时由于学生活动的方式增多了，操场上做游戏、打羽毛球、开展各项体育活动的学生多起来了。学生显得生龙活虎，精力充沛，精神风貌大大改观，课堂效果也改变了以往的死气沉沉，老气横秋，使师生从阳光体育中体验到快乐与健康、活跃与进取，从而大大提高了教学效果，教学质量实现了大飞跃。

　生命在于运动，阳光体育锻炼贵在于坚持，只要每天坚持锻炼一小时，就会幸福生活一辈子，我校在取得的已有成绩上，继续努力、多方激励、不断改变训练方式，将阳光体育活动进行到底，让学生们都有一个强健的体魄，做祖国未来杰出的建设者。

中学学校体育活动总结5

　近年来，全国各地各学校阳光体育运动蓬勃开展，这对树立全民的健身意识，宣传健身方法起到了重大作用，可以说具有划时代的意义。我作为一名体育教师，亲历此类活动，受益匪浅，同时也发现了许多实际问题，有几个观点想和大家交流一下，使学校阳光体育活动更加深入有效地开展下去。

　阳光体育的特性：

　一、注重娱乐性，让学生在紧张的学习之余，得到一定程度的放松。应在活动方式与活动内容方面关注学生的兴趣爱好;

　二、注重约束性，从安全有效的角度考虑，在活动时间、场地等方面科学安排，有组织地展开和收拢，避免“放羊式”，令学生无视活动的组织纪律性;

　三、注重创造性，在内容和形式上不应该拘泥而单调，有益于身心健康的项目，尤其是具有地方特色的民间健身项目也可以纳入学校阳光体育的范畴，并注重学生的反馈，适时进行修正;

　四、注重健身性，讲究科学实效。在器材类活动中，组织者应加强引导，避免学生“把篮球当足球踢”、“羽毛球当毽子踢”、篮球当橄榄球抱着跑等“散玩”甚至“玩不好就不玩”的现象;

　五、讲究协调性：大风大雾时间不安排学生进行中长跑等剧烈运动、课间时间太短不搞剧烈运动，以免影响下节课的正常学习、热身与放松等细节性的问题应得到活动组织者的重视。

　阳光体育运动中存在的问题：

　一、思想认识有差距。在实施阳光体育运动的过程中，由于受应试教育模式的制约，片面追求升学率意识严重，对学校体育工作重视不够，不能同步执行德、智、体、全面发展的教育方针。实际工作中没有形成贯彻落实《中央中央国务院关于加强青少年体育提高青少年体质的意见》精神的合力和保障机制，阳光体育活动处于无序状态。

　二、经费投入不足。学校体育卫生设施条件普遍没有达到《国家学校体育卫生条件基本标准》的要求，器材、设施不能满足学生多样化、个性化的发展需求。

　三、师资力量不到位。随着新课改的实施，《体育与健康》课时的调整，课时增加，而受编制的限制，导致体育教师数量不足，尤其是农村中小学大多数没有专职体育教师。

　四、形式单调、内容枯燥，缺乏吸引力，交流总结少。学生每天一小时的体育锻炼时间受师资、场地不足的影响还没有得到落实。学校之间联系少，都一个模式(活动内容)。

　五、学校体育的评价机制需要完善。学校阳光体育运动的实施缺乏一套有效的考核评价机制;同时各学校对阳光体育运动的实施效果缺乏过程性评价。